员工成长计划管理

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员工成长计划管理（草案）



员工成长计划是以专业能力、业务能力和管理能力的学习提高为基础,以定期(能力、意愿、绩效)三维测量为结果的人才培养计划。

按照要求、引导、熏淘的做法,为了规范、持久地实施人才成长计划，特制定以下管理草案。 一、员工成长计划的制定

(一）员工成长计划的模版由公司统一制定，各团队负责填报和应用。 （二)员工成长计划的填制

1、该计划由年度成长目标、学习内容、培训需求、实习计划四大部分构成。 2、要求各团队直线领导与每位员工充分交流沟通，确定年度成长目标，该直线领导为该员工的成长负责人。

3、围绕成长目标,由成长负责人与员工讨论制定成长计划的学习内容(分专业能力、业务能力和管理能力)。各项内容分别指定导师。

4、根据每位员工学习内容及结合年度成长目标，提出适宜的培训内容（课程） 5、为使学习计划与实际工作，尤其是与员工成长方向充分结合，将培训所学应用于实际工作，要求结合学习计划做出实习安排。实习的要求:安排具体、结果可检验。

6、员工成长计划要求做到个性化、针对性，需要成长负责人对员工的成长需求及发展方向充分了解，并通过有效的培训和学习促使员工得到成长。 7、员工成长计划的制定不适用于试用期员工和公司干部。 二、组织培训

(一）培训的理解：不仅是理论知识的讲解，而更应是与实际工作紧密结合的教育、教练、指导、演示与心得交流等一系列动作。 （二）培训学习的开展

1、培训项目主要来自个人成长计划中的培训需求。

2、培训活动由部门主导，每次培训后要有培训记录，如：培训时间、方式 、内容、培训师、签到表等,部门组织的培训应向公司行政部提交培训记录。


2.1公司针对共性需求，由行政部组织开展，主要应面向管理和职业素养需求以及电力行业发展学习。

2.2各部门结合当前实际工作，主要从专业和业务背景深入学习.

2.3公司或部门将不定期开展活动以检验和促进员工学习效果。如:业务知识竞赛、论文评比、优秀学员成长报告等

三、成长档案记录

建立员工动态成长档案，围绕员工的成长过程，记录员工从入职到目前的所有相关信息。包含员工的合同签署情况、岗位变动情况、参加培训情况、受到嘉奖情况以及上级评价等相关成长历程之点点滴滴。

（一)成长档案的管理和记录:成长档案由行政部负责维护管理;由行政部及各部门负责人共同完成记录. （二）成长档案内容： 1、上级评价记录

1.1定期季度评价:要求部门负责人每季末与员工充分勾通，对每位员工的成长状况做出季度评价，肯定取得的成绩，指出不足的地方，了解员工成长中的问题，指导员工做出适时的调整和应对。定期评价完成时间为次季第一个月初15号前. 季度评价要从员工能力、意愿和绩效三方面做出评价。 能力:指专业能力、业务能力和管理能力达成水平；

意愿:指工作积极主动性、横向协同合作意愿以及客户服务态度等； 绩效：指工作成绩、效果 。 1.2定期月度单向评价

由部门负责人就员工月度总体表现、取得的成绩与不足做单向评价。月度单向评价完成时间为次月7号前 1。3不定期单向评价

要求部门负责人针对员工的工作、思想状况、学习成长变化等做出即时的记录、点评。

2、参加培训记录：记录员工参加的所有培训内容。

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