人工智能的普及对孩子有什么影响？

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“人工智能是跨学科的综合领域，包括交叉计算机科学、数学、生物学、神经科学、认知学科、脑科学、心理学、社会学、哲学等等，本质上与STEAM教育深入融合。” ——光明日报《世界大变局中的未来教育创新》

STEAM教育作为素质教育的细分领域，早是美国政府提出的教育倡议，是集科学、技术、工程、艺术、数学等多领域融合的综合教育，少儿编程教育则属于STEAM教育。 在当今素质教育改革的潮流中，人工智能作为科创前沿，是教育方面不断改革创新的目标，而少儿编程教育作为发展人工智能过程的基础环节发挥作用。 编程是发展人工智能的基础

人工智能领域，包括机器人、建模与仿真、数据挖掘、计算机视觉、自然语言处理、语音智能、人工智能与生物学、自动驾驶、大健康与人工智能、计算社会科学等多门前沿交叉课程。 其中，编程是发展人工智能需要的重要工具或语言，一切的构思设想，依赖于编程语言，编程的学习是发展人工智能过程中不可或缺的基础阶段的学习。

编程教育既包括大学阶段及以上的专业课程，也包括少儿编程教育，而后者指的是专门针对4-19岁的儿童至青少年设计的编程教育。侧重于培养学生的创新思维和智能素养，希望以兴趣、阶段性成果或编程类比赛来激发学生的学习热情。 少儿编程的具体内涵

少儿编程教育不同于像高等教育那样去学习如何写代码和编写应用程序，而是通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程来培养孩子的计算机思维和解决困难的能力。

少儿编程课堂教孩子使用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作来实现自己构思的动画、游戏、音乐、绘画等。通过编程游戏来学习知识，激发孩子的学习兴趣，同时在学习过程中锻炼孩子的逻辑思维、创新思维以及自身创造力等能力。少儿编程能给孩子带来什么


编程无疑是在科技世界中表达自我的一种途径，编程教育能够激发学习者的创造力，而少儿编程则是激发孩子创造力的第一步。少儿阶段的编程学习，综合性和实践性都比较强，注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质的同时，还能挖掘到其他优秀特质。

在学习编程的过程中，孩子完成的每一个训练，大都可以获得成果，能够自己评价自己，所以孩子的自我评价能力得到了充分训练。而在这样的学习过程中，孩子的耐心获得了锻炼，思维方式也在潜移默化中逐渐转变，这对孩子将来的学习成长大有益处。

编程本身就是一门融会贯通的学科，对孩子的综合素质提升很有帮助。少儿编程让孩子在玩中学，以此培养孩子的逻辑思维能力、观察力、专注力、记忆力、理解能力、反应能力，团队合作能力以及抗挫能力，帮助孩子各方面综合发展。

在国家《新一代人工智能发展规划》中，已经将人工智能发展提高到了国家战略层面，提出到2030年使中国人工智能的理论、技术与应用，总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。

而要想实现这一目标，编程教育逐渐向更低年龄渗透变得尤为重要。无论是少儿编程、机器人编程还是专业编程的教育，都是推动人工智能发展中的重要环节。

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