小学生练习书法的重要性

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·小学生练习书法重要性；



一，培养孩子耐力和自信心；

许多家长都觉得孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑，眼，手全身心投入，使学生养成专心致志学习习惯。

二，开发智力，培养协调性；

书法练习是一种生动动态系统，始终要求专注，写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体协调配合。使大脑左右半球技能获得同时发展。并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

三，提高人整体能力；

我们假定有两个人，有相同学历，经历，从事同样工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物角度，方法，视野和境界，都高于后者，他能用艺术眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大成功。我们已经发现，在我们周围学习书法中小学生中间，那些书法写得好，往往也同时是学校里成绩优秀学生。

四，提高个人修养与文化素质；

学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生基本技能，写比一般同学好，容易获得老师青睐和在班集体威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好书法教育，不仅能够提高他们书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实

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学习态度，自觉刻苦学习能力具有重要意义。同时对一个人文化素养，道德情操，性格形成也起着潜移默化作用。

五，促进生理心理健康发展；

书法教学活动能够激发儿童求知欲，对字帖观察与分析，对书写过程思考与领悟，对书法习作评价与反思，将有助于儿童思维能力全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。

在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手操作感觉被及时传递到大脑，大脑思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理健康发展。

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