引起幼儿注意力分散的原因-幼儿园注意力分散案例

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引起幼儿注意力分散的原因:幼儿园注意力分散

案例

为了防止幼儿注意分散，应该了解引起分心的原因，采取相应 的措施加以预防。那么，引起幼儿注意力分散有哪些？下面就让 WTT为大家介绍一下。

引起幼儿注意力分散的原因

幼儿的注意系无意注意占优势。他们容易被新异的、多变的 或强烈的刺激物所吸引，加之他们注意的稳定性较低，容易受无 关刺激的影响。例如，活动室的布置过于繁杂，环境过于喧闹， 甚至教师的服饰过于奇异，都可能影响幼儿的注意，使他们不能 把注意集中于应该注意的对象上。实验表明，让幼儿自己选择游 戏时，一般以提供四五种不同的游戏为宜。提出太多的游戏，幼 儿既难选择，也难集中注意玩好。

（二）疲劳

幼儿神经系统的机能还未充分发展，长时间处于紧张状态或 从事单调活动，便会发生疲劳，出现“保护性抑制”，起初表现 为没精打采，随之注意力开始涣散。所以，幼儿的教学活动要注 意动静搭配，时间不能过长，内容与方法要力求生动多变，能引 起儿童兴趣，从而防止疲劳和注意涣散。

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造成疲劳的另一重要原因是缺乏严格的生活制度。有的家长 不重视幼儿的作息制度，晚上让幼儿花费很长时间看电视，或让 孩子和成人一样迟睡，于是幼儿睡眠不足。许多幼儿星期天回家 后，父母为他安排过多的活动，如上公园、逛商店、访亲友等， 破坏了原来的生活制度，幼儿得不到充分休息，而且过分兴奋。 正像有些调查所表明的那样，幼儿在星期一情绪最难稳定，注意 常常涣散。这对学习和活动极为不利。

（三） 目的要求不明确

有时教师对幼儿提出的要求不具体，或者活动的目的不能为 幼儿理解，也是引起幼儿注意涣散的原因。幼儿在活动中常常因 为不明确应该干什么而左顾右盼，注意力动摇，从而不能积极地 从事活动。

（四） 注意不善于转移

幼儿注意的转移品质还没有充分发展，因而不善于依照要求 主动地调动自己的注意。例如，幼儿听完一个有趣的故事，可能 长久地受到某些生动的内容的影响，注意难以迅速地转移到新的 活动上去，因而从事新的活动时，往往还“惦记”着前一活动而 出现注意分散现象。

（五） 无意注意和有意注意没有并用

教师只组织幼儿一种注意形式，也能引起注意分散。例如， 只用新异刺激来引起幼儿的无意注意，当新异刺激失去新异性 时，幼儿便不再注意。如果只调动有意注意，让儿童长时间地主 动集中注意，也很易引起疲劳，结果注意更易分散。

幼儿注意力分散的防止

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