初中英语新旧教材的差异论文

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初中英语新旧教材的差异论文

初中英语新旧教材的差异论文

摘 要: Junior English for China和Go for It!是人民教育出版社与外国出版集团合作编写的两套初中英语教科书。本文从编写教科书的依据、语言差异、课本结构和教学方法等几个方面,就两套教科书的异同作些分析比较。掌握新旧两套教科书的编写理念和结构,转变思想观念,调整教学方法,更好地使用新教科书(Go for it!)从事英语教育教学工作。

关键词:教学大纲,课程标准,教学目标,语言目标,交际教学法,任务型教学,任务型学习

导 言

Junior English for China即所谓的旧教材,是人民教育出版社根据教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用本修订版)》,与(英国)朗文出版集团有限公司合作编写而成的教科书,供初中三年学习英语者使用。Go for it!新教材,也是人民教育出版社依据教育部2001年颁发的《英语课程标准》(实验稿),在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的(Go for it!)教材的基础上,与之合作改编而成的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》的系列教材之一,供七到九年级学生学习英语使用。

无论是在《教学大纲》中,还是在《课程标准》中,他们对初中英语的教学目标要求是一致的,即初中英语的教学目标是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的基本技能,形成一定的综合英语语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创造精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健全的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

现在简述一下Junior English for China和Go for it!之间存在的差异。 一、编写的依据不同

Junior English for China是人民教育出版社,根据国家教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》,与(英国)朗文出版集团有限公司合作编写的,旨在更加有利于贯彻执行党和国家的教育方针;更加有利于对青少年进行素质教育;更加有利于中学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。Go for it!(新目标)是人民教育出版社,依据国家教育部2001年颁发的《英语课程标准》(实验稿),在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的(Go for it!)教材的基础上,与其合作改编而成的教科书。全书采用了任务型语言教学(Task-


Based Language Teaching)模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

二、语言差异

Junior English for China 是人民教育出版社与(英国)朗文出版集团有限公司合作编写的;而Go for it!是人民教育出版社对(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的教材进行改编而成的。也就说,两套教科书存在着英国英语(British

English)和美国英语(American English)的'差异。这两种语言的差异首先存在于语音方面,比如glass,英国英语读〔glB:s〕,而美国英语则读〔glAs〕;shop英国英语读〔FRp〕而美国英语读〔FBp〕;英国英语读dollar〔5dRl[〕,而美国英语则读〔5dBl[r〕。其次、英国英语和美国英语的差异也体现于单词拼写方面,比如英国英语拼colour,metre和honour,而美国英语则拼color,meter和honor。第三、英国英语和美国英语在词语表达方面也存在差异,比如英国英语中“电梯”是lift,而美国英语则是elevator;“地铁”英国英语是underground,美国英语则说

subway;“中学”英国英语说middle school,美国英语则说high school。第四、英国英语和美国英语在词意方面也不一样,比如freight英国英语表达的是(船运的)货物;美国英语则表示(水、陆、空运输的)货物;英国英语说一批邮件是post,美国英语则说mail。第五、英国英语和美国英语在语法方面也有一定的差别,比如英国英语问“Have you (got) a pencil?”,回答“Yes, I have.或 No, I haven’t.”,美

国英语则问“Do you have (got)a pencil?”,回答“Yes, I do.或 No, I don’t.”。当然,英国英语和美国英语在语音、词汇、拼写语法等方面存在着的这些不同并不重要,对于大多数地区来说,他们就是同一种语言―英语。

三、课本结构不同

Junior English for China 学生用书的每个单元(unit)由四课书组成,其中每个单元的最后一课是以复习归纳为主的。课本后面附有“课文注释”、“发音和拼写”、“语法”、“各单元单词和习惯用语”、“词汇表”和“不规则动词表”以及一些补充阅读材料。

Go for it! 学生用书的每个单元都是由Section A和Section B两部分组成,Section A 是基本的语言内容,Section B 是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇。每个单元还附有Self Check,供学生用来自我检测本单元所学的语言知识。七年级上册还编写了预备篇(Starter),预备篇包括6个单元,内容为26个英文字母和基本日常用语,让没有英语学习基础的学生使用。课文后面提供了“Additional Material”供学生复习使用,也可以平时教学时使用;有些“games”复习时使用;有“Vocab-Builder ”,让学生写出每个单元学过的单词;有“Pronunciation Table ”、“各单元单词和习惯用语”、“Vocabulary Index”和“Name List”。

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