县级公共图书馆提高少儿阅读推广服务水平的策略研究

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县级公共图书馆提高少儿阅读推广服务水平的策略研究

一、加强阅读推广活动的开展

阅读推广活动是提高少儿阅读水平的有效手段。县级公共图书馆通过组织各种专题阅读推广活动，既可以吸引少儿的兴趣和注意力，又能够培养少儿阅读兴趣和品味，从而提高其阅读能力和素养。比如，组织少儿读书角、开展阅读分享会、主题阅读推广活动等，都可以激发少儿对于阅读的热情，同时也能够为少儿提供更加广泛、深入的阅读体验。 二、增加少儿阅读资源的导航和引导

县级公共图书馆可以通过建设专门的少儿图书分区，为少儿提供更为丰富、全面、准确的图书阅读资源。而对于这些资源的导航和引导，则需要通过丰富的服务手段来实现。比如，采用展示推荐牌、图书推介、目录导读等方式，为少儿提供更为便捷、实用的图书服务，从而提高其阅读体验和兴趣。 三、注重少儿阅读服务的专业化和个性化

在提高少儿阅读推广服务的水平上，县级公共图书馆需要注重专业化和个性化的服务手段。专业化的服务包括引入阅读教育专家、建设岗位图书馆馆员力量、提供阅读咨询服务等，可以为少儿提供更为专业、权威的阅读指导和服务。个性化的服务则包括有针对性的阅读推介、定制化的阅读服务等，可以更好地满足少儿的文化和智力需求，从而提高其阅读兴趣和能力。

四、建立少儿阅读推广服务的信息系统和平台

县级公共图书馆需要建立专门的少儿阅读推广服务信息系统和平台，实现对于少儿阅读服务的统一管理和调度，同时也能够为少儿提供更为便捷、可靠的图书资源和服务。在信息系统和平台建设方面，可以借助互联网技术，建设图书馆移动终端、在线图书推荐服务等，从而为少儿提供更为多样化、全面化的阅读服务。

通过以上几种策略的推行，县级公共图书馆可以提高少儿阅读推广服务的水平，满足社会日益增长的少儿阅读需求，也为儿童文化和智力素质的提高做出贡献。

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