学校传染病预防和宣传制度

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学校传染病预防和宣传制度



学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。学生一旦受感染，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。为加强传染病的预防和控制，按照《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，特制定本制度。 一、加强组织领导，群防群控

学校成立传染病及突发公共卫生事件防控领导组，全面加强对传染病及突发公共卫生事件防控工作的领导。 组 长： 副组长： 成 员：

二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯

1、 把健康教育纳入教学计划。学校开设健康教育课，每学期开展6—7节。要做到“五有五落实”，即教学有计划、学习有教材、授课有师资、课时有保障、成绩有考核。要充分发挥课堂教学主阵地作用，加强对学生进行预防传染病知识教育，提高学生预防传染病的意识和自我保护能力。

2、 充分利用板报、微信群等多种形式对学生及家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。 3、 教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、


不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。

4、 根据传染病流行季节的特点，每学期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，取得家长的配合与支持。 三、落实“四早”措施，加强疫情防控

1、 早发现。坚持晨午检制度并保持经常化。由班主任对到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。

2、 早隔离。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。 3、 早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。

4、 早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。 四、落实经费保障，改善学校卫生条件

1、 学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；厕所干净卫生，定期清扫。 2、 为学生提供符合标准的饮用水。

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