网课总结

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网课教学的优缺点



因为疫情，学校都被迫延迟开学，而“在线教育”这一概念，又再一次站在了风口浪尖。以前很多人对“线上教学”知之甚少，尤其是比较不发达的地区接触的机会更是有限。和往常不同的是，曾经“在线教育”不过是一个互联网时代下的对于教育与科技结合的创新尝试，而现在，却因为延迟开学，而成为了学生、家长、学校、老师对于学习的刚需手段。在线教育因为其独特的价值而存在，我们可以分析一下其优点和缺点。 优点

1、资源利用

各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

2、学习行为

网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

3、学习形式

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

4、教学形式

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。

一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学生提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。 缺点：

1、不努力自律性差的人可能上课玩手机，网课随便听，听完不练，可能半途而废，效果差。

2、教学互动性差

线上教学教师一人上课，全级学生听课，学生范围广，提问面小，连麦需要一定的时间，回答问题的质量也会受网络信号的影响。这些问题都会对师生互动造成一定的影响。另外，处于不同的空间，老师无法把握每一个学生的听课情况，与传统教学过程中师生面对面的沟通


相比，其效果要逊色好多。如果学生不积极反馈问题，那么可能达不到理想的教学效果。

3、太过于依赖设备，网络不发达。上着上着网卡退了进度跟不上。

措施：

1、直播时必须露脸，让学生有一种时刻在盯着他的感觉，产生一种紧张感；

2、直播时要时不时的连麦提问，让学生始终处于一种集中的状态； 3、作业方面要求质，每天布置的量不宜太多，发挥课代表的作用，每次作业后进行统计，作业根据实际情况全批全改或抽查。



4、以考代练，提高效率

5、加强教研，集体备课。

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