英语歌曲对小学英语教育的意义

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英语歌曲对小学英语教育的意义

作者：戚芳芳

来源：《中学课程辅导·教学研究》2017年第01期

摘要：在英语课堂上听、唱英文歌曲，可以培养学生学习英语的兴趣和激发学生的求知欲望。通过听与唱英文歌曲，不断地激发小学生对英语学习的兴趣，有助于英语听力的提高、语感的培养等，从而使学生的英语成绩更上一层楼。针对目前小学英语教育的状况，笔者提出了在教学中使用英文歌曲进行辅助教学的思路。文章阐明了英文歌曲的优点，英语歌曲对英语教学的意义，以及针对小学生英语歌曲的选择，从而使教师在教学中能够最大限度地、充分地开发利用这种资源，为提高教学质量服务。 关键词：英文歌曲；小学；英语教学；意义

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0003 一、英语歌曲的优点

每一种语言都是一门独到的艺术，而英语拥有“世界第一通用语言的称号”，就足以证明它的价值有多高。当英语和音乐这两种截然不同的艺术融合在一起，另一种新的艺术诞生了，这就是英语歌曲。英语歌曲在小学英语教学中扮演着很重要的角色。

英语歌曲不仅丰富多彩，语言优雅、动听，而且还可以帮助学生的英语学习，提高学生英语学习兴趣。一方面练习语音、语法结构、新课单词、句型等，另一方面还能培养他们的节奏感以及掌握音高、音长、音重等知识与了解西方文化。 二、英语歌曲对英语教学的意义

1. 利用英文歌曲导入新课，创造良好的英语氛围

利用歌曲导入新课，为学生创造良好的英语氛围，集中学生注意力，激发他们的学习兴趣，使他们尽快进入学习的最佳状态。悦耳的音乐对神经系统能起到良好的刺激作用，英语歌曲符合小学生形象记忆和情绪记忆较强的特点，易于激发学生的求知欲望和想象力。如：教师与学生相互问好时，教师可以组织学生唱英文歌曲“Good morning to you”，由这首歌来导入新课。又如，学习时间表达What time is it？ It’s...，教师可以组织学生唱“The Number Song”，由数字导入时间表达法的学习。

2. 利用英文歌曲巩固操练，加深知识的掌握和理解

巩固操练是引导学生将所学知识系统化、条理化，将感性认识上升到理性认识，从而促进知识向能力转化。现在小学生的英语教科书，每一个单元都会有一首英文歌曲或歌谣，利用英

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