如何教学古诗词

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如何教学古诗词

作者：罗和均

来源：《新教育时代·学生版》2019年第21期

摘 要：古诗词的学习是小学语文，重要组成部分，也是小学生了解中国传统文化的重要来源。古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。 关键词：小学语文 古诗词教学 作用 方法

小学语文教科书中所选入的古诗词，其内容健康，语言优美，学生学习这些古诗不仅可以了解到我国古代的一些社会情况，而且能够学习古人的优秀品质，还能使学生感受到祖国山河的秀丽壮美，从而增强学生的爱国主义情感。因此，做好古诗词的教学工作具有重要意义。 一、古詩词于小学语文教学的作用 1.有利于塑造正确的“三观”

在学习古诗词的过程中，最直接的，就是可以让孩子从古诗句中获得正确的价值观、人生观、世界观。例如：现下孩子们耳熟能详的《悯农》，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句可以说是无人不知的经典诗句，以此来教育孩子们珍惜粮食，尊重别人的劳动成果，既朗朗上口，让孩子随时给自己以提示，又简洁且有内涵，随时随地给孩子以文学上的正向引导。 2.有利于提高文学素养

通过对古代诗歌的研究，可以提高孩子的文学素养。例如：“小莲花有一个尖锐的点，己经站在头上”的灵性，通过古诗配画等辅助教学，极大地发掘了孩子们的感知能力，并且还有生活常识的隐性教学，给孩子们极为生动的感官体验。古诗词之美，给孩子们细腻的心灵带来了不断的洗礼。

3.有利于文化历史的传承

古代中国人用无与伦比的精致话语记录了他们的情绪、精神和历史，并且传承至今。这宝贵的精神财富值得我们每个人学习，我们应该将它传递给我们的孩子。古代诗词是中华辉煌古代文化的缩影之一，作为中华民族的传人，我们自然有义务去传承，去发扬。而作为教育者，我们更是文化的传承者，将古代诗词真正融入小学语文教育，既是为孩子们奠定文学基础，也是在发扬中华文化。

二、教学古诗词的有效方法

1.打造适宜的情景，促进学生的感悟和理解

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