班主任工作考核细则

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为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细那么。 一、考核方法：

1、班主任考核分为?班主任常规工作考核?和?班级工作成绩考核?两局部，分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任工作方案，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。总分值15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。〔以班队活动记录为依据〕 3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。总分值30分，少上一次扣0.5分〔以学校抽查和晨谈记录为依据〕

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。〔以常规检查和班级日志为依据〕

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。〔以班干部会议记录为依据〕

7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。〔以学校常规检查和会议记录为依据〕

9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。


11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖〔省级一等奖〕得6分，国家级三等奖〔省级二等奖、市级一等奖〕得5分，省级三等奖〔市级二等奖、县级一等奖〕得4分，市级三等奖〔县级二等奖〕得3分，县级三等奖〔镇级一等奖〕得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。〔以竞赛公布的结果为准〕 12、能科学、标准管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。

13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。 三、班级工作成绩考核内容：

1、出勤：学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。〔以学校抽查和值日教师检查结果为依据〕

2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。〔以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据〕

3、两操及集会：升旗、播送操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。〔以体育组检查和学校抽查结果为依据〕 4、纪律：

①上课、课间、课外活动时的纪律情况。〔以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据〕

②保护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；〔以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据〕

③保护电力、消防等公共设施，保护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；〔以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据〕

④日常行为是否标准，红领巾、校牌是否佩戴并标准等情况。〔以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据〕

〔以上四项每周考核一次，分年段以分数上下分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。〕

5、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，鼓励用语标准化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表〞悬挂合理化，教室周围清洁化 。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。〔以学校检查结果为依据〕

6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8.5分，三等奖得7分。〔以学校检查结果为依据〕

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