日本读报教育辅助学校教育

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日本读报教育辅助学校教育

胡乐乐

【期刊名称】《基础教育参考》 【年(卷),期】2009(000)005

【摘 要】据2009年1月25日新加坡《联合早报》网报道，日本教育界担心新一代沉迷于动漫和网络的世界，会繁殖现代“文盲”与“闻盲”。为了不让新媒体霸占学童的小脑袋，作为“精神粮食”的报章在校园内特别活跃。教师们将报章内容改编成教材，给学生灌输新闻知识，培养新闻素养，丰富学生的独立思考能力。在引导学生走人“新闻世界”的同时，教育界发现，读报教育也能开拓学校与家庭的沟通渠道，让教师、家长以及学生之间有更多共同话题。 【总页数】2页(P28-29) 【作 者】胡乐乐

【作者单位】中国海洋大学教育系 【正文语种】中 文 【中图分类】G41 【相关文献】

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