创新办学理念 引领科学发展

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创新办学理念 引领科学发展

海南庆龄女子职业学校 李 隽



关键词：创新理念 追求特色 质量第一 就业至上



“十一五”规划圆满收幕之后，《海口市教育事业发展“十二五”规划》再次确定教育优先的战略地位，指明了今后五年的办学方向，谋划了全市教育事业科学发展布局，意义十分重大。经过数年的办学实践，我深深体会到，在深刻领会战略布局的基础上，结合自身实际，创新办学理念，追求特色，质量第一，就业至上，是职业学校长盛不衰的关键所在。因此，如何创新办学理念，引领我市职业学校科学发展，需要我们认真研究和思考。这正是本文探索的议题和理论要点。

一、创新办学理念，必须固守“三个坚持”

必须始终坚持正确的办学方向。办好人民满意的教育，是党和教育施政方针之一，也是人才战略的核心所在，事关建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的战略大局。改革开放以来，党和政府倡导多元办学，给民资办学提供了广阔的舞台，这是改革开放的产物，推动了我国教育体制的改革和多元发展。在这样的大背景下，民好教育取得了跨越式发展，成为我国教育事业发展的一支生力军。从个体上说，如果没有改革开放，就没有海口庆龄女子职业学校的今天，因此，必须学会感恩，懂得报答社会，不把办学当做牟利的工具，而是当做贡献社会的一项事业来做。海口庆龄女子职业学校自办学以来，就一直抱着这样的宗旨：永远忠诚于党的教育事业。这就是我们永远固守的办学方向，绝不动摇。

必须始终坚持务实的办学理念。民办职业学校发展到今天，由于受到资金的制约，铸造品牌难、生源少等原因，尚处于规模小、竞争力不强状态，要想在激烈的市场竞争中杀出重围，立于不败之地，必须始终坚持务实的办学理念。海口庆龄女子职业学校的办学方针，主要立足于幼师的培养，因此，我校根据办学实际，提出了“人才为根本，教学为中



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心，技能为主线，贡献为生命，特色为追求”的办学理念，着力构建以职业能力培养为主线，按照“知识、能力与素质相统一”的人才培养模式，精心打造了幼师教育品牌，获得了社会的认同，学校越办越兴旺，目前在校学生达400多人。

必须始终坚持富有个性的办学特色。特色办学铸品牌，是海南职业学校发展的支柱，特别是民办学校，如果没有特色，就没有出路，就没有灵魂，到头来就没有市场。因此，与国有资本支撑的公办职业学校相比，民办职业学校的劣势相当明显，如涉足工学，必须有雄厚的资金和师资力量，如涉足商学，海南公办的职业学校已门类齐全且历史悠久，民办学校望尘莫及。正是基于现实，海口庆龄女子职业学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学方针，专心致意地打造幼师品牌，占领幼师人才培养高地，使海口庆龄女子职业学校成为全省幼师成长的摇蓝，深受社会的青睐。

二、追求特色，必须提升“三种能力”

提升教援能力。幼师培养貌似门揽低，不需高端的师资人才队伍，其实，这是社会思维态势的误区。幼师人才培养涉及幼儿心理学，护理、知识启蒙、音乐舞蹈等专业。因此，判断一个幼师是否专业，一个最根本的标准是多才多艺。为了让进校的每一个学生都成为“精品”，我校坚持“人才资源是第一资源”的理念，努力打造一支具备双师素质的专业教学团队，一直重视引进高学历，高职称人才，到目前为止，全校教职员工40多名，高级讲师占教师人数80%，成为教学科研的中坚力量。

把握市场能力。这必须提及两方面的问题：一是学校自身把握市场的能力。民办职业学校由于受自身限制，必须根据市场需求寻找自己的发展定位，所设臵的专业和办学方针，必须接受市场的“洗礼”，才能赢得市场，最终吸引生源，让学校进入生存、壮大、发展的良性循环；二是培养学生把握市场能力。我校把营销学引进幼师教育中，通过理论灌输、社会实践等途径，培养学生的营销能力，据不完全统计，从我校毕业的学生在全省各地自主创办的幼儿园达200



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多家，并带动学姐学妹就业，形成了一条幼儿教育产业链。

提升就业能力。由于高校和职业技术学院连年扩招，就业形势相当严峻，毕业即失业成为社会所病垢。在新形势下，我校为了提高学生就业能力，走校企深度合作催生工学结合特色的新路子，自筹资金在海口市、文昌市、琼海市创办了7家较大规模幼儿园，既成为学生社会实践基地，又为学生勤工俭学创造条件。由于我校高度重视学生技能培养，毕业生走出校门就被各地幼儿园聘用，就业率达到100%。实践证明：没有企业参与的职业教育是不成功的教育。



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