教具设计在小学英语中的应用

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教具设计在小学英语中的应用

教具设计是指教师为了在教学过程中达到最佳教学效果而根据特定的教学内容，操作不同的原材料进行合理的教具设计。它与教师的教学设计有着很大的关联。它既能穿透和扩展教学内容，也能促进学生更好地学习和理解，以及形成他们一定的学习技能。因此，教师们在设计教具时应该注意以下几点：

①教具设计应该符合学生能力和年龄特征：小学英语教学应以学生思维水平低、言语阶段落后为主要特色，教具设计应该符合这方面的特点，以激发学生的学习兴趣；

②教具的设计应该符合小学生的心理特点：小学生不仅活泼、好奇、充满创造力，而且缺乏抑制力，他们需要一些吸引他们注意力、可视化和易于理解的教具来激发他们的兴趣；

③设计应注重教具的实用性：教具应简单实用，仅用几种设计，并要求所用的教具经济实用，有助于学生的学习；

④特别地，英语教具也应考虑听力练习：教师安排听力录音，用语音扩大教材的影响力，帮助学生更好的理解英语的正确用法等。让学生尤其是孩子对听到的音乐很有兴趣。

总之，教具设计在小学英语中起着非常重要的作用，应使用有效的教


具设计方法，增强学生学习效能，让学生在看得懂、听得懂、玩得懂、用得懂的环境中学习英语。

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