歌唱的教学模块学习总结

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歌唱的教学模块学习总结

课改后，高中音乐课程内容课程共分六大模块，《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《音乐与戏剧表演》《创作》《音乐与舞蹈》。《歌唱》模块控制器是高中音乐系的选修模块。原本合唱属于舞台艺术，学生只有在各种艺术节中所，才能真正接触到重唱。通过新课改，在高中歌唱教学中曾首先安排合唱，目的是培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。要让同学们知道，合唱没有“我”，只有“我们”的思想。 一、 指导学生初步形成科学的歌唱方法

1、让学生了解科学重新认识的诺泽鲁瓦县概念。

科学的发声概念对于学习歌唱人来说至关重要。这也是学习合唱的基础。

2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。将所有有个性的声音通过训练一个共性的声音，并融为一体。歌唱教学主要和两歌唱部分内容：首先是饶舌发音的训练，其次是歌曲作品的演唱。 3、气质的控制和运用。教师在教学中，要求学生再现生活中的真情实感的魅力要统一，例如：教师要要求学生注意开始练声时的母音练习，要带上明确指出的情感，要注意“以情带声”。尽量教学生作到用什么样的“情”带出什么样的“声”，运用什么样的情感气息等等。

4、培养家长形成良好的“表演”习惯。

原唱要求同学们在形体、表情等各方面要整齐划一，平时平日一些不良的习惯虽然要改掉。例如：形体的问题：弯腰驼背、伸脖子挺肚子；表情的问题：面目表情僵硬等 二、合唱集训的具体方法：


1、提高歌曲的鉴赏能力， 对歌曲创作的艺术和歌曲表演者的演唱水平有很大的帮助；

一首出类拔萃的音乐作品，可以激发起学艺学生研习歌唱的兴趣和愿望，进而在歌唱活动中产生克服困难的激情和毅力，作为一种有效的教学手段，在歌唱模块中欣赏音乐是音乐创作十分必要的。学生在大量优秀的歌唱作品的熏陶下，会大大提高自己的演唱及电子音乐修养。充分利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，利用现

代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，这样的教学效果是非常显着的。 优秀的、由专业歌唱家演唱的声乐作品，无论在声乐技巧方面，还是在艺术表现各方面，都具有高水平的示范作用。常言道：榜样的力量是无穷的。观看那些高水平的音乐艺术表演，不仅可以并使学生在模仿中聚焦受益，学到表演音乐的技能技巧，还可以激发学生的联想和想象，在歌唱能力上饶舌产生创造性的学习动力和结果。 2、合唱是一门综合艺术创作。它将同学从小学---初中---现代舞高中所有学到的音乐基本知识进行整合。歌曲表现能力，掌握自弹自唱的基本技能，能够运用正确的呼吸方法，有气息提供支持的发声，圆润的音色，清晰的咬字吐字，有感染力和艺术感染力表现力地国标舞。合唱教学中，在现场表演上要做到旋律、节奏准确，音色融合、统一，咬字、吐字清晰，声部间要谐和、均衡……这一切，要求参与的每一个学生都要具有强烈的责任心，还要具有高度的合作意识和能力。帮助准确地理解作者的创作意图，解释合唱作品的题材内容、体裁形式及其艺术艺术表现内在价值，解释音乐作品的否定艺术风格等。

（1） 发声训练：从开始学习歌唱，就要学习发声方法,这是学习歌唱的基础；科学的发声方法是将所有有个性的声音通过训练成为一个共性的声音，并融为一体。

（2）视唱、乐理能力：这是学习音乐的基础。也提高唱出整体演唱水平的基础；它包括（识谱、音准、节奏）等。

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