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滦平县第五小学2017-2018第一学期 一年级四班班级文化建设实施方案
一、指导思想
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式,它通过一定的形式融汇到班集体之中和学生的学习,生活等方面,潜移默化地影响着他们的行为,使其自觉地形成一种良好的行为习惯。
二、工作目标
通过班级文化建设系列活动,树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度,加强学生干部队伍建设,培养学生“勤奋求学问,认真学做人”。通过富有班级特色的文化,创造良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围。
三、班级文化建设的要求
让每一个孩子感受到家的温暖,初步形成一个团结的班集体。 四、班级文化建设的目的
培养学生全面发展,奋发向上、积极进取的精神 五、班级文化建设的具体方案 (一)、形成班级特色 班名: 和善班
和善:谦和友善。希望班级里的每一个孩子都能与人为善,以和为贵;不但在班级内团结一心,也能在平时待人接物中谦和,友善。
班级口号:乐善好学 快乐成长 班训:讲文明 懂礼貌 好学习 守秩序 与人善 亲师友
班级公约: 懂得用嘴角微笑,学会用耳朵聆听, 知道用小手帮忙,体会用心灵理解。 (二)、搞好班级文化建设
记得有这样一句名言:只有拥有一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果,班级教育环境对引导学生的言行,净化学生的心灵,陶冶学生的品格,启迪学生的思想,培养学生的能力有着重要作用。所以要在班级里创造一个优美
而舒适的育人环境,按照现有的一些宣传墙,结合班级学生的特点,更好地张扬学生个性。本学期,我做了如下布置:
1、展示栏
学生平时对画画有很大的兴趣,平时没事的就好在纸上涂涂画画,所以有这样的一个平台给学生的作品有一个展示。
展示栏以绿叶,花朵为框,既能体现出孩子们的朝气蓬勃,有贴合学生的画作的主题——自然。
2、进步树
一年级正是各种习惯养成的阶段,有一个激励评价的机制,可以让在日常的生活中时刻谨记保持良好的行为习惯。
进步树以爱心为主题,每个爱心上有一个学生的照片,爱心的两侧就是用来给学生盖进步章的区域,每当学生有某一方面的进步,就在爱心上盖一个爱心章。学期末的时候对获得进步章多的同学进行奖励。
同时,在爱心墙的的上方用爱心写上社会主义核心价值观,整个板块既体现班级是一个充满爱心的集体,也体现社会或是一个充满爱心的大家庭。
3、作品栏
现阶段教学已经将拼音学完,生字也学了不少,在作品栏中将班级中写的好的学生的作品进行展示,既是对他们的一种表扬,也能对其他同学起到激励作用。作品定期更换,让每一孩子都能认真书写,争取作品展示。
作品栏以水滴为主题,代表班级是由班中的每一个孩子组成,就像大海中的没一点浪花,他们共同汇聚成一个整体,希望学生们团结进取。
总结:班级文化建设,是一项细致漫长的过程,现在我们已经建设了一个温馨的家,以后,我和孩子们会共同生活在这个大家庭里,希望孩子们能够天天都开心,日日有进步。
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