小学生成长日记：诗歌伴我成长

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小学生成长日记：诗歌伴我成长

我是一个小学生，在我的成长历程中，诗歌是我的忠实伴侣。它像一盏灯笼，照亮了我的心灵，指引我前进的方向。

记得上小学二年级的时候，老师要求我们背诵一首古诗词，叫做《登鹳雀楼》。初听之下，我觉得这首诗很难懂，每一句话都充满了古文的味道。可是，老师却用她生动的语言告诉我们，这首诗讲的是一个人登高远望，感慨万千，有失落，也有豁达，包含了人生的感动和思考。听了老师的解释之后，我开始逐字逐句地把这首古诗词背了下来，然后体会诗句中的美妙之处。从此，我对古诗词产生了浓厚的兴趣，平时也特别喜欢读一些诗词，欣赏其中的美。

一年级的时候，老师给我们讲了一本儿童诗歌集，里面充满了童真童趣。其中有一首名叫《我的小鸟笼》，唱述了主人公把现实中的小鸟关进笼子里的故事。故事中的小鸟因为失去了自由，眼神充满了哀怨，但主人公却不以为意。最后，在一个风雨交加的夜晚，主人公听到窗外的小鸟沉郁的歌声，才恍然大悟自己应该保护大自然和生命的尊严。这首诗歌让我深刻地认识到了自然和生命的可贵，也让我明白了人与自然和谐相处的重要性。 小学三年级的时候，我先后读了一本叫做《小草》的诗集和一本叫做《七色花》的诗集。这两本诗集中的作品，既有生动形象的写实诗，也有韵律优美的抒情诗。其中《飞毛腿》、《蜗牛与黄鸟》、《冰雹》等诗歌，让我在阅读中感受到了生活的真实与美好，也让我在写作中审美感和表达能力有了很大的提高。

此外，我也喜欢写诗，透过诗歌表达内心的情感和感受。我曾经写过一首名叫《钟声》的诗，讲的是在一个寂静的夜晚，我突然听到了远方教堂的钟声，那声音清脆而悠扬，仿佛在对我唱歌，让我心情愉悦，也让我感受到了宁静与美好。这首诗也得到了老师和同学们的认可和欣赏，给我带来了一份成就感。

总的来说，诗歌陪伴我度过了小学时光。它不仅让我有了审美之眼，也让我开拓了思维的空间。在细品每一个字句的同时，我学会了如何欣赏生活中的点滴美好，也学会了不断地探索、思考和表达。可以说，诗歌给我带来了很多的启示和感悟，它不仅美丽，更深邃，让我在成长的道路上不断向前，焕发出更加绚丽的光彩。

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