教师随笔：生活处处有礼仪

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教师随笔：生活处处有礼仪



导读：本文是关于教师随笔：生活处处有礼仪，希望能帮助到您！

教师随笔：生活处处有礼仪 郑燕

礼仪是我在班级活动中一直比较注重的。从孩子们刚入园，我们就开始对她们进行礼仪教育。现在，孩子们升入中班快一学期了，在礼仪方面不但有了新的目标，而且也有了更大的进步。 对于孩子来说，基本的的礼仪就是：来园、离园能主动向老师鞠躬打招呼；在路上碰到老师或熟悉的人能主动打招呼；能主动热情跟客人交谈，和客人交朋友、活动时认真听讲知道要尊重别人，不随便叫喊、打扰等；同伴之间相互打招呼、问候，游戏中友好合作一起玩；能友好和同伴相处，如：得到小朋友的帮助会道谢、不小心碰撞了朋友会道歉等。现在的他们已经不是＂小皇帝”、＂小公主＂了，而是＂小绅士＂、＂小淑女＂。关于礼仪教育我们有哪些做法呢？现在和大家分享一下： 1、环境教学：主题墙

我们和孩子共同布置环境，将孩子在日常生活中使用礼仪的图片张贴在主题墙上，（如：孩子吃饭、做操等有秩序地排队的图片，孩子帮助家长做家务的图片等提醒孩子时时处处都要用礼仪，礼仪随时会在我们身边。老师孩还在墙面上张贴一些礼仪儿歌，通过孩子们学习理解把礼仪活动用在一日生活中。










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2、晨间接待

在幼儿园里，我们将礼仪教育列入孩子的一日生活之中，我们根据孩子的实际情况在晨间活动让孩子们当＂礼仪小标兵＂，孩子们早上来园也特别早了，他们都争当＂礼似标兵＂，孩子在活动中得到了锻炼，还运用了一些礼仪方面的知识，可以说是两全其美。

再者，在游戏活动中，有的孩子因、跳的时候撞倒了别人，我们趁机教育幼儿向被碰倒的小朋友说“对不起”。日常生活中要求孩子要和别人友好相处，不能抢玩具、不说脏话、不打人。 在语言活动中，我们通过故事、谈话、情景表演等形式对幼儿进行礼仪教育。故事是向幼儿讲解礼似方面的知识的好机会。幼儿喜欢故事，经常把自己想象成故事里的角色。比如我们一边讲述故事情节一边引导“小熊很有礼貌的，它早上起床的时候，看到别人都说：早上好！小朋友，你们也要向小熊学习哦！做一个讲礼貌的好孩子。”“小花狗走出家门的时侯，会和妈妈说再见。＂孩子通过学习这些故事里的角色，早上来会主动向老师打招呼了离开幼儿园的时候会和老师招手说“再见”道别。

有家长反映，有的小朋友在街上看到自己的好朋友了，能主动跟好朋友打招呼，走的时候跟他说“再见”。孩子们都说要向小熊、小花狗一样有礼貌，做一个好孩子通过丰富多彩的语言活动，孩子懂得了在日常生活中最基本的生活礼仪方面的知识，并且由模仿逐步融化在他们的生活中，并渐渐形成了良好的礼仪习惯. 3.区角活动

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