点读笔与教学

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点读笔与教学



以前我们的英语课都是用录音机播放听力,需要来回倒磁带,掌握不准就会倒错地方,非常耽误时间,也相当的不方便。而现在给我们配用的这套点读设备,不仅弥补了录音机的不足之处,更重要的是还增加了许多新的功能,很好的辅助了我们的英语教学,使我们的英语课堂更加的丰富多彩。



课前,为了使孩子们尽快进入英语的学习语境,我会用点读笔点

读书中的歌曲,优美的旋律不仅让学生身心愉悦,而且可以马上吸引学生的注意力,并不知不觉中带领他们进入英语的学习。

课堂上,即使我们的英语老师再优秀,口语再标准,我们的发音和语音,语调也赶不上英语当地人的发音纯正,到位。但是,要请外教也不是件简单的事。 而点读笔就为我们解决了这一难题,因为点读笔中全部采用外研社原版发音, 有助于课堂的口语发音的纠正。所以,课堂上我会利用点读笔让学生反复听读并模仿所学的单词和句子,要让孩子们从一开始就接触纯正,地道的英语语音,为他们的英语学习打下良好的基础。

点读机的使用,不仅使孩子们的英语语音更加的规范,也大大提高了他们的英语学习兴趣,增强了英语课堂的教学效果。例如,在学习I like football.一课时，课文内容是非常单调的几句话，如果老师只是反复教读，学生很快就会厌烦，效果也不会很好。但点读笔中配有的不同场景的动作声音，让学生非常的兴奋，有的孩子还会边说边做起


动作，孩子学得非常开心，也非常的轻松，仿佛他们也跟随熊猫盼盼参加了一场运动会。

另外，点读机的MP3、U盘存储功能也使我们的课堂更加的形象生动。例如，在学习We have a big family dinner.一课中的At Spring Festival,we say “Happy new year”.时，由于当时讲课的要求是不让用课件，所以很难给学生创造相应的英语语境去学习这句话。于是，我就想到了咱们的点读笔：我先在电脑上将新年钟声倒计时的声音下载到点读机的U盘上，然后，上课时我再用点读笔的MP3功能播放给学生听，学生在听完新年的钟声倒计时之后很自然的就说“新年快乐”。这时候，老师很容易就引出了重点句At Spring Festival,we say “Happy new year”.

其实，现在有很多的孩子也有了点读笔，所以我会布置学生每天放学后至少听读10分钟。这就好比是把一位英语老师带回了家，学生可以在家自己复习旧知或预习新知，学生自己在家就可以把知识学得很不错了，老师再重点讲解难点就可以了，这样一来就大大降低了老师的教学任务，可以挤出更多的时间给孩子介绍一下国外的文化，扩充一下孩子的知识面。比如，在教授We have Christmas in England.一课时，我就给孩子们介绍了圣诞节，圣诞树，圣诞老人以及圣诞袜的来历，学生听得特别认真，对英语的学习热情也更加的高胀了。

总之，点读笔的使用给我们的教学带来了诸多的便利，今后我也一定会多多发挥点读笔的功用，让我们的英语课堂更加的有生有色。

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