图书馆学教育:应强化专业常识的培养

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图书馆学教育：应强化专业常识的培养

王俊茂

【期刊名称】《山东图书馆学刊》 【年(卷),期】2016(0)5

【摘 要】从"常识"一词入手,引申出"图书馆学专业常识"概念,进而从五个方面论述了强化专业常识培养对图书馆学教育及图书馆工作的重要意义:强化专业常识教育是培养专业话语权的需要;是培养专业情感,提升专业自信的需要;是树立正确职业价值观的需要;是从事图书馆工作实践的需要;是提高专业科研能力的需要。 【总页数】4页(P6-8)

【关键词】图书馆;图书馆学;图书馆学教育;常识;专业常识 【作 者】王俊茂

【作者单位】湖南医药学院图书馆 【正文语种】中 文 【中图分类】G250.1 【相关文献】

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