高等师范专科学校学生英语学习策略与学习成绩相关性研究

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高等师范专科学校学生英语学习策略与学习成绩相关性研究

刘军

【期刊名称】《英语教师》 【年(卷),期】2016(016)009

【摘 要】利用Oxford的《语言学习策略调查问卷》（中文版）对湖南幼儿师范高等专科学校2013级165名师范类非英语专业学生进行了问卷调查。通过了解当前高等师范专科学校非英语专业学生英语学习策略的使用情况,进而探究高等师范专科学校非英语专业学生英语学习策略的使用情况与高校英语应用能力考试成绩之间的相关性,最后对高等师范专科学校英语教学提出建议。 【总页数】8页(P52-59) 【作 者】刘军

【作者单位】湖南省幼儿师范高等专科学校,湖南常德415000 【正文语种】中 文 【中图分类】G652 【相关文献】

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2.独立学院学生英语学习风格学习策略与学习成绩的相关性研究--以宁夏大学新华学院为例 [J], 田洁;李婷

3.高等师范专科学校学生英语学习策略与学习成绩相关性研究 [J], 刘军


4.高职学生英语学习自我效能感、学习策略与学习成绩相关性研究 [J], 袁莉 5.医学生英语学习策略与学习成绩的相关性研究 [J], 彭剑娥

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