浅谈小学数学课堂中的有效提问

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浅谈小学数学课堂中的有效提问

刘小红

【期刊名称】《新课程（小学版）》 【年(卷),期】2011(000)007

【摘 要】课堂提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力。还能促使教师了解学生,以便因材施教、有的放矢地对学生进行教育和教学。 【总页数】1页(P97-97) 【作 者】刘小红

【作者单位】甘肃省兰州市城关区五里铺小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.33 【相关文献】

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