谨防孩子触及高危性格

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谨防孩子触及高危性格



导读：人们常说的“三岁看大，七岁看老”。一个人在幼小成长发育时期形成的自我个性，会阻碍到他以后的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面的领域。培养正常健康的宝宝，才给他以后的成功奠定根基。 人们常说的“三岁看大，七岁看老”。一个人在幼小成长发育时期形成的自我个性，会阻碍到他以后的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面的领域。培养正常健康的宝宝，才给他以后的成功奠定根基。

依照伦敦精神病学研究所教授卡斯比发表报告，3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。这一报告为“三岁看老”的说法提供了强有力的证据，在英伦三岛引起轰动。 科学佐证“三岁看老”

1980年，卡斯比教授同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了面试，每名幼儿都被问了22个行为特点方面的问题。依照面试结果，这些幼儿被分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类。

2003年，也确实是当他们26岁时，卡斯比等精神病学家再次与他们进行了面谈，同时对他们的朋友和亲戚进行了调查。结果如下：

当年被认为“充满自信”的幼儿占28%。小时候他们十分爽朗和热心，为外向型性格。成年后，他们爽朗、坚强、果断，领导欲较强。

40%的幼儿被归为“良好适应”类。当年他们就表现得自信、自制，不容易心烦意乱。到26岁时，他们的性格依旧如此。

当年被列入“沉默寡言”类的幼儿占8%，是比例最低的一类。现在，他们要比一样人更倾向于隐瞒自己的感情，不情愿去阻碍他人，不敢从事任何可能导致自己受伤的情况。 10%的幼儿被列为“坐立不安”类，要紧表现为行为消极，注意力分散等。现在，与其他人相比，这些人更易于对小情况做出过度反应，容易苦恼和愤慨。熟悉他们的人对其评判多为：不现实、心胸狭窄、容易紧张和产生对抗情绪。

还有14%的“自我约束”型幼儿长大后的性格也和小时候一样。 4高危“性格信号”家长应干预

3－6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是小孩性格形塑最重要的时期，小孩85%－90%的性格、理想和生活方式差不多上在这段时刻形成的。俗语说3岁看大，7岁看老。人的专门多性情在专门小时候，就初见倪端了。年轻的父母期望自己的小孩成为一个欢乐、自信、受欢迎的人。只只是这些特质可不能只是因为父母的“期望”，就会显现，更多情形下，是需要家长关注和进行培养的。以下的几个信号是提醒父母们对小孩要进行关心和干预了。

害羞！

专门多害羞小孩的父母都有如此的经历，在家的时候，小孩声音嘹亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，小孩就看起来变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者假如好心的叔叔阿姨想逗一下，更是赶忙成为蜷缩的刺猬了。事实上，害羞的小孩并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在生疏环境中或者生疏人面前。我们现在差不多明白，不管什么气质的小孩都能够成材。害羞的小孩通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的小孩对生疏环境和事物感到紧张和惧怕，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时刻长；由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；由于不爱争取，常常会失去专门多机会；更重要的是，在那个快速、猛烈的竞争年代，害羞的小孩也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些差不多上父母需要关注的。


改进方法：害羞的小孩第一要明白自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时刻进入状态，看起来在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。尽管他情愿到别处玩，却专门不期望别人“凝视”他，被放在“聚光灯”下的感受，只能让他更不悠闲。他要明白在某些情形下，如何争取并把握住自己的权益；他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细体会到能够指导他每一个尴尬的逆境。 坏脾气！

一位妈妈如此描述她的苦恼：“我三岁多的小孩常常大发脾气。当他不情愿做某件情况时，他就会赖在地上，手舞足蹈。如此我专门不情愿带他出去，因为他常常大发脾气。每次他发脾气，哄劝、批判、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时花费劲气和时刻能把他‘安抚’或者‘镇压’下去，但是这种情况一次次发生，弄得我力倦神疲。” 情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分确实是情绪治理能力。情绪操纵是需要父母们花费专门多心思教育的内容。关于那些性子本身就急躁的父母而言，教诲小孩治理情绪无疑更加困难。通常的情形是，坏脾气小孩的父母一方专门有可能确实是坏脾气。小心小孩明白如何激怒你。假如你是个急脾气的人，小孩就专门容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。假如你忽略他发脾气或者走开，事实上专门清晰的传递了如此的信息：发脾气是不能够同意的。这也是小孩学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：假如小孩有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。

改进方法：事实上，人人都会动气、难过、沮丧和败兴。不同的是，情绪治理能力强的人，是会用健康地点式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打差不多上坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达如此一个信息：动气能够，然而以消极、发脾气或者造成损害的方式发泄怒气是不能够同意的。因此，小孩需要明白，假如不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能如何样来表达自己内心的苦恼与压抑？在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。小孩明白，当自己专门动气的时候，能够被带到自己的房间，能够通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄；还能够把不快乐的情况画下来，扔到情绪垃圾箱；还能够做“呼吸气球操”，以使自己安静下来，以更健康的方式表达自己的方法。 “我不行”！

这是爸爸妈妈听到小孩说得最揪心的话。退缩的小孩让人感受沮丧。如何说自信心是人最重要的特质。一个人假如没有自信，他就全然可不能开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自己是能够的。从进展心理学的观点看，3－6岁是爱护儿童自信心的关键期，自信心在这段时刻建立地如何样，对小学甚至成年都有举足轻重的阻碍。苦恼的父母经常用尽各种夸奖、鼓舞的方式，小孩依旧“挫折过敏”，“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发觉，挫折承担力弱，难道是家庭误用“赏识教育”的结果。专门多父母(老人)为了鼓舞小孩，动辄将“真棒”、“最聪慧”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。然而，小孩在外获得的信息与此反差极大。他专门容易就发觉，完全不是那么回事！自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得专门远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承担力弱的又一缘故。备受关注的小孩通常敏锐，怕出错，专门在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情形下，不敢轻易尝试。

改进方法：自信心是从经历中获得的。在力所能及的情形下，能让小孩自己的情况自己做。是家庭培养小孩自信心最简单和有效的方法。最重要的是，家长应多去夸奖小孩的努力，而不是当下的某个结果。不要说：“你今天表现专门好”，而是说：“因为你今天努力操纵住

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