理论教育工作计划

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2011年学校党总支理论学习计划

2011年是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是长治创建全国文明城市的决胜之年，为扎实推进学习型党组织建设，进一步加强党总支理论学习，明确学习任务，提高学习质量，增强学习效果，不断提高党员干部理论素养和领导能力，不断提高班子成员解放思想、狠抓落实、遵规守纪、服务第一的水平，塑造学习型党员干部的良好形象，结合学校2011年工作要点，特制订2011年理论学习计划。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以建设学习型党组织为主线，以学习党的十七届四中、五中全会精神、全国“两会”精神，围绕学校中心工作，以推进学校各项事业又好又快发展为目标，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，丰富学习内容，创新学习教育方式，拓展学习教育渠道，努力提高党员干部的思想政治素质、党性修养和思维能力，不断提高教育科学和谐发展水平，使党员先锋模范作用充分发挥，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为学校的改革发展提供坚强的思想政治保证和组织保证，为长治转型发展作出新贡献。

二、学习重点

（一）深入学习中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，着力提高思想政治素质和政策理论水平。

继续学习十七大报告及其相关学习资料，重点加深对包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系的理解和掌握，特别要深刻领会全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，切实提高党员干部和领导干部的思想政治素质和政策理论水平。

（二）学习党的十七届五中全会精神，继续深入学习实践科学发展观和创先争优有关文件精神，深刻领会教育科学发展的内涵本质。

深入学习党的十七届五中全会精神和中央一系列重要会议精神，认真反复研读十七届五中全会公报、胡锦涛总书记讲话、《建议》和《辅导读本》等学习文件和材料，准确把握全会提出的新思想、新观点、新论断、新任务和新举措，深刻领会十七届五中全会精神实质，坚持三个结合，即与全国教育工作结合、与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》结合、与当前全市教育工作结合，努力达到以学习促工作、以工作带学习的目的。继续深入学习实践科学发展观和创先争优有关文件精神，通过学习，在如何立足服务、促进发展、转变不适应不符合科学发展要求的思想观念方面，进一步解放思想，树立科学谋划发展的观念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，立足本职岗位创先争优。

（三）纪念建党90年，学习党史，回顾党的奋斗历程，发扬党的宝贵经验。

结合建党90周年的系列纪念活动，认真学习《中国共产党历史》第一卷、第二卷等党史著作和学习资料，全面认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。学习


各个时期各条战线上基层党组织、广大党员和“双百”人物中共产党员的先进事迹。开展“忆传统、颂党恩、促转型、谋跨越”为主题内容的“红色太行”主题活动。加深对党章、党的理论和路线方针的学习和理解。深入学习社会主义核心价值体系，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，着力巩固团结奋斗的共同思想基础。

（四）贯彻十七届中央纪委六次全会精神，着力加强党风廉政建设和干部队伍作风建设。

认真学习胡锦涛同志在中纪委十七届六次全会上的重要讲话和中纪委十七届六次全会精神，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《教育部党员领导干部廉洁自律“十不准”》，深刻认识坚持反腐倡廉制度体系建设的极端重要性和紧迫性，结合实际进一步明确建设反腐倡廉制度体系、工作思路和举措，把握加强教育、监督、预防、惩治等四项反腐倡廉制度建设要求，提高加强党风廉政建设和干部队伍作风建设的自觉性，强化党员干部廉洁从政的意识和责任。

（五）学习全国“两会”精神与“十二五”发展规划纲要，切实提高教育科学发展水平。

学习全国“两会”精神，科学制定和实施学校 “十二五”发展规划，更加关注学生就业和社会需求，进一步推进思想解放，走职业教育特色化道路。积极开展领导干部专题调研和大讨论活动，进一步提升学校科学发展的能力和水平。

（六）深入学习推进职教改革发展需要的各方面知识，着力提高党员干部工作能力。

结合教育改革发展的形势和任务，认真领会国家教育体制改革的精神和要求，认真学习国家法律法规，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、科技、社会、管理、历史和国际等各方面的知识，不断优化知识结构，开阔思路；学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断提高领导科学发展的水平。

三、学习形式

坚持辅导讲座与座谈讨论相结合；集中学习和个人自学相结合；理论学习与调查研究相结合。适时组织成员旁听有关专家的专题辅导讲座，同时，适时组织成员就有关学习内容进行参观考察和研讨交流，有针对性地开展一些专题调研活动。

四、学习要求

1.提高认识，改进方法。要进一步解放思想、更新观念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效；要进一步增强理论学习的自觉性，把理论学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，带着深厚的感情、坚定的信念和实践的要求学习；要把加强理论学习作为提高自身素质和加强自身能力建设的首要任务；要积极参加各类学习、专题研讨和专题调研，认真研读相关学习书目和参考文献，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或调研文章。

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