小学体育教学中合作学习能力培养

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小学体育教学中合作学习能力培养

刘俊杰

【期刊名称】《师道·教研》 【年(卷),期】2016(000)004

【摘 要】合作学习能力是指合作者为合作学习所具备的与人共事的各种能力总和. 那什么是合作学习呢？从＂合作＂ 的意义和新课标的要求来看, 合作学习应是以现代社会心理学、 教育社会学、 认知心理学、 现代教育技术学等为理论基础, 以研究和利用课堂教学中的人际关系为基点, 以目标设计为先导, 以师生、 生生、 师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式, 以团体成绩为评价标准, 以标准参照评价为基本手段, 以大面积提高学生的学业成绩, 改善班级内的社会心理气氛, 形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标, 以短时、高效、 低耗、 愉快为基本目的的一系列教学活动; 是一种极富创意与实效的教学理论和策略体系. 同时, 合作学习是两个或两个以上主体相互学习的一种重要途径. 【总页数】1页(P103) 【作 者】刘俊杰

【作者单位】汕头市外马二小 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.小组合作学习在小学体育教学中的应用2.小组合作学习在小学体育教学中的应用3.小组合作学习在小学体育教学中的应用4.基于合作学习能力培养下小学体育课堂构建探究5.小学体育教学中合作学习模式的构建与实施


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