县级图书馆开展少儿阅读推广活动的实践与思考——以安宁市图书馆为例

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县级图书馆开展少儿阅读推广活动的实践与思考——以安宁

市图书馆为例

刘红;何琼芳

【期刊名称】《图书馆工作》 【年(卷),期】2016(000)002

【摘 要】少年儿童的成长过程除了家庭的关爱、学校的教育外，另一重要的获取知识、接受教育的重要场所即是图书馆。县级图书馆作为社会教育机构之一，是学校教育的有效补充，其承上启下的地位和面向基层的强大辐射作用，在对少年儿童开展阅读推广活动中具有得天独厚的条件。本文从县级图书馆开展阅读推广活动的必要性及安宁市图书馆开展校园少儿阅读活动的实践，对县级图书馆开展校园少儿阅读推广活动进行了探讨。 【总页数】4页(P43-46) 【作 者】刘红;何琼芳

【作者单位】安宁市图书馆 云南安宁650300 【正文语种】中 文 【中图分类】G258.22 【相关文献】

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