《阅读》课程教学大纲

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阅读课程教学大纲



一、课程的基本信息

适应对象：广告学专业本科层次学生 课程代码：09E40210 学时分配：辅导学时72 赋予学分：4 先修课程：无

后续课程：广告策划、广告创意、公共关系学等



二、课程性质与任务

《阅读》是广告专业的一门基础技能课程。根据广告专业的培养目标，学生必须掌握阅读的基本知识，具有批判性思维能力。通过《阅读》课程的教学，培养学生有计划有次序的进行阅读，掌握科学的读书方法，提升阅读速度，培养良好的阅读习惯，进一步提升追踪新知识新信息的敏锐度。作为大一大二必修课程，让学生具备更为系统的知识体系，为学生更好地学习本专业的其他课程奠定基础。



三、教学目的与要求

1.保障读书的时间

2.广泛涉猎各类书籍，书籍阅读方法和技巧

3.提高学生能阅读一般难度的专业书籍和论文的能力。

4.通过对第一手材料的学习能更好地理解广告和传播学的相关理论。

四、教学内容与安排

第一学期：第一至三章（18课时） 第一章 文学类

(一) 文学书籍导论

文学类书籍概览和书目推荐；文学类书籍阅读方法 (二) 文学书籍总结

文学类书籍阅读技巧提升；扩展阅读材料

第二章 经管类

(一) 经管书籍导论

经管类书籍概览和书目推荐；经管类书籍阅读方法 (二) 经管书籍总结

经管类书籍阅读技巧提升；扩展阅读材料

第三章 社会学类

(一) 社会学书籍导论

社会类书籍概览和书目推荐；社会类书籍阅读方法 (二) 社会学书籍总结

社会类书籍阅读技巧提升；扩展阅读材料

第二学期：第四至七章（18课时）




第四章 哲学类

(一) 哲学书籍导论

哲学类书籍概览和书目推荐；哲学类书籍阅读方法 (二) 哲学书籍总结

哲学类书籍阅读技巧提升；扩展阅读材料

第五章 艺术学类

(一) 艺术学书籍导论

艺术类书籍概览和书目推荐；艺术类书籍阅读方法 (二) 艺术学书籍总结

艺术类书籍阅读技巧提升；扩展阅读材料

第六章 心理学类

(一) 心理学书籍导论

心理学类书籍概览和书目推荐；心理类书籍阅读方法 (二) 心理学书籍总结

心理学类书籍阅读技巧提升；扩展阅读材料

第七章 历史类

(一) 历史书籍导论

历史类书籍概览和书目推荐；历史类书籍阅读方法 (二) 历史书籍总结

历史类书籍阅读技巧提升；扩展阅读材料

第三学期：第八章 新闻传播学经典著作（18课时）

(一) 新闻传播学科经典著作导论

新闻传播学科经典著作概览和书目推荐；新闻传播学科经典著作类书籍阅读方法 (二) 新闻传播学科经典著作分类总结

新闻传播学科经典著作阅读技巧提升；扩展阅读材料

第四学期：第九章 广告专业相关书籍（18课时）

(一) 广告专业相关书籍和期刊导论

广告专业相关书籍概览和书目推荐；广告专业相关书籍类书籍阅读方法 (二) 广告专业相关书籍和期刊分类总结

广告专业相关书籍和期刊阅读技巧提升；扩展阅读材料

五、教学设备和设施

本课程涉及较多专题探讨和学生作业讨论，须采用多媒体教学环境。

六、课程考核与评估

基于本课程应用性、实践性强的特点，课程考核“过程性考核”与“期末考核”相结合的方式。

过程性考核包括“平时成绩”分别占课程总评成绩的40%。突出平时课堂表现与实践环节，平时成绩含课堂表现、读书报告PPT分享讨论情况、作业完成质量。

期末考核采用提交“读书笔记文档”的方式进行，占期末考核成绩的60%。

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