关于幼师培训后的收获和感想

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关于幼师培训后的收获和感想



对于幼师的相识你了解多少我们一起来看看收获与感想。 一、对幼儿园美术教化活动设计的重新相识。

幼儿园美术教化活动的胜利与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教化目标、教化课程、老师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。 二、对幼儿园教学评价的再思索。

看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价幼儿园教学活动是幼儿园教化活动的一种重要形式，是老师进行安排、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教化评价的重要内容。教学活动的评价，因教化及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中老师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应当是：教学应促进幼儿相识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展;体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式;相宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境;产生问题、引发互动是有效教化的重要特征;教学过程应当让幼儿感受挑战。

三、对自身的反思

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听了这么多骨干老师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是许多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我知道这话不行能适合全部人，但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时须要冷静的思索，更多的时候须要喷薄而出的情感，须要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的!

四、爱孩子，从爱事业做起

在这次培训中，为我们进行培训的老师来自各个不同的地区，最远的是来自江苏的汤翠英和成尚荣两位教授。他们也是其中年龄最大的两位。在长达3个多小时的授课过程中，他们那种敬业的精神让我由衷的钦佩，汤老师整整站了一下午，用她的行动向我们展示了一个对老师事业执着的酷爱。作为一个骨干老师，我们更应当在今后的工作中，把工作当做心爱的事业来做，你会发觉它是如此的美妙。 五、好老师，从更新理念做起

随着我们国家对幼儿园教化的重视，近几年的幼儿园越来越受到社会的关注。在社会发展的新时代，首先老师应树立新型的教化观，在相互理解、相互敬重、相互信任的基础上建立同等、民主、合作的师幼关系。在新理念的指引下，从幼儿的实际须要动身，支持、引导幼儿的活动，让幼儿在独立、自主的活动中，获得良好的发展。 六、好心态，从日常生活做起

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