“ONE单词本”微信网络服务平台设计与实现

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“ONE单词本”微信网络服务平台设计与实现

作者：陈月 傅瑜 谭萌 李阿双

来源：《校园英语·上旬》2019年第05期

【摘要】本文介绍了针对高校学生英语学习设计的、基于微信公众号“ONE单词本”的网络服务平台。平台针对学生英语学习的难点和盲点，通过“四六级”“每日单词”“官方网站”“欧美文化”“即时消息通知”等栏目的设置，注重培养学生学习兴趣和学习习惯，帮助学生明确学习重点、提高学习效率;该平台的设计是对高校平台信息化建设的一次探索。 【关键词】网络学习平台;微信公众号;互联网技术;信息化建设;英语学习 【作者简介】陈月，傅瑜，谭萌，李阿双，长春工业大学。

随着无线通信技术和互联网技术的不断发展，利用新兴媒介提高学生学习热情已经成为一种趋势。笔者基于微信公众平台的高覆盖率展开了“ONE单词本”微信网络服务平台的研究和建设。该课题通过广泛调研，挖掘高校学生学习英语的难点和盲点，并对这些问题进行针对性研究，提出可行性解决方案。平台注重学生学习兴趣和学习习惯的培养，帮助学生明确学习重点、提高学习效率。利用微信公众号和网站平台多角度解决学生的困难，并定期进行回访以获得用户的体验反馈，便于平台改进和完善。该平台同时还传播欧美文化、介绍异域风情，帮助学生更多地了解欧美国家的生活习惯和行为方式。提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，引导学生养成良好的学习习惯是“ONE单词本”网络服务平台的设计初衷。

为了直击高校学生英语学习的痛点，笔者对长春工业大学外国语学院的3個班级展开了问卷调查和班会讨论，结果显示，最令学生感到困扰和迷茫的难点主要有以下几点。 1.有学习的兴趣和恒心，但是缺乏高效系统的学习方法。 2.缺乏学习兴趣和学习动力，学习较为被动，学习效率较低。 3.单词记忆效果差，面对词汇无从下手，课余碎片时间利用率低。

4.学习的方向性不强，对于老师平时强调的重点难点不予重视，导致复习迎考混乱。 5.个人自控力差，跟不上老师的节奏，练习量不达标。

针对以上问题，笔者与团队经过细致讨论和多方面探究，最终决定从微信公众号网络服务平台人手，设立多个有针对性的英语学习栏目以解决上述问题，服务学生学习。

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