毛邓三概论自学考试必备知识点

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习资料

一、辨析题（共5题，每题5分，合计25分）

解 题 方 法：第一步，判断对错，2分；第二步，简述理由，不需要论证，3分，按点得分。 可能出现的题目：

1、 和平与发展是毛泽东思想产生的背景。

答：错误。20世纪上半叶，帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景，即战争和发展是毛泽东思想产生的主要背景。而和平发展是邓小平理论即邓小平建设中国特色社会主义理论产生的时代背景，非毛泽东思想产生的背景。 2、 十月革命后的中国革命性质是社会主义革命。

答：错误。近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。十月革命后的中国革命的性质仍然是资产阶级性质，只不过是由无产阶级领导的，但并不是社会主义革命。 3、 中国社会主义始于1949年。

答：错误。1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，实现了由新民主主义向社会主义的转变，社会主义基本制度在我国初步确立。我国的社会主义初级阶段从这时开始。所以，中国社会主义始于1956年“三大改造”的完成，而并不是1949年。 4、 实事求是是党的思想路线的实质和核心。

答：正确。党的思想路线包括一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理这四点，实事求是是党的思想路线的基本内容，它内在地包含其它三点内容。其中一切从实际出发是实事求是思想路线的前提和基础，理论联系实践是根本途径和方法，在实践中检验真理和发展真理是验证条件和目的，并且实事求是也内在地包含解放思想、与时俱进、求真务实等内容，所以，它是党思想路线的实质和核心，通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“”实事求是的思想路线。

5、 党的基本路线 “一个中心，两个基本点”是对立的关系。

答：错误。“一个中心”即以经济建设为中心和“两个基本点”即坚持四项基本原则、坚持改革开放，它们是辩证统一的关系。“以经济建设为中心”回答了社会主义的根本任务问题，体现了发展生产力的本质要求，“坚持四项基本原则”回答了解放和发展生产力的政治保证问题，体现社会主义制度要求，“坚持改革开放”回答了社会主义发展动力和外部条件问题，体现解放生产力的本质要求，所以“一个中心，两个基本点”是一个不可分割的整体，集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路，离开经济建设这个中心，社会主义制度的一切发展和进步就会失去物质基础；离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。所以，它们是辩证统一的关系。

6、 对外开放是我国长期的基本国策。

答：正确。1984年党的十二届三中全会把实行对外开放定位基本国策。其一，当今的世界是开放的世界，这是对世界经济发展历史的深刻总结；其二，中国的发展离不开世界，这是对中国发展历史的深刻总结；其三，实行对外开放也是充分发挥社会主义革命制度优越性，吸取人类文明成果，建设优于资本主义的社会主义的需要。依据邓小平关于“现在的世界是发展的世界”和“中国的发展离不开世界”两个重要观点，对外开放成为我国的长期的基本国策。 7、 社会主义初级阶段具有普遍性。

答：错误。社会主义初级阶段具有特殊性，而不是普遍性。这里所说的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。所以，社会主义初级阶段不是具有普遍性，而是具有特殊性。

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8、 中国最基本的人权是生存权和发展权。

答：正确。人权的基础是生命的生存和发展，没有生存权，其他的人权均无从谈起。对于发展中国家来说，生存权和发展权是最根本最重要的人权，生存权是其他一切权的物质基础，在新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国大力组织扶贫开发，解决了几亿人口的温饱问题，也证明了中国最基本的人权是生存权和发展权。

9、“四个尊重”中“尊重劳动”是核心。

答：正确。“四个尊重”即尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。劳动、知识、人才、创造是一

个具有内在联系的统一整体，其中，劳动居于核心和基础的地位。知识只有通过劳动者、劳动资料才能形成实际的财富，人才只有通过劳动，才能为社会创造出巨大的物质和精神财富，才能体现出自身的价值，创造本身就是一种劳动，创造过程即是劳动者最大限度地发挥聪明才干的过程。所以，在“四个尊重”中，核心是尊重劳动。 10、毛泽东思想就是毛泽东个人的思想。

答：错误。毛泽东思想是毛泽东同志个人的杰出贡献和党的集体智慧的相得益彰、交相辉映共同构成的理论大厦。1）在马克思主义中国化这一伟大工程的建设中，毛泽东的贡献最大、创造最多、水平最高，因此，用他的名字来命名中国化的马克思主义。毛泽东思想主要是毛泽东同志的思想，毛泽东的科学菱是它的集中概括。2）毛泽东思想又不是毛泽东同志的个人独创，党的许多领导人都对它的形成和发展做出了重要贡献，党的许多重要会议和文献都丰富了毛泽东思想的理论宝库。因此，毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶，而不是毛泽东同志个人的独创。

二、问答题（共4题，每题10分，合计40分）

解 题 方 法：非简单题，需要论述，仔细审题，按点得分，每题300字左右。 可能出现的题目：

1、 科学发展观提出的背景、内涵和意义。

答：背景见课本P33页划线部分；内涵见课本P36页划线部分；意义见课本P37页共3点。

2、 中国共产党领导的多党合作制度的内容和特征。

答：内容见课本P227-228页划线部分；特征见课本P230页划线部分。

3、 试述构建社会主义和谐社会的重要意义。

答：理论意义见课本P278页，共3点；实践意义见课本P280页，共4点。

4、 试述改革开放的新的社会阶层的组成、产生原因、作用和历史地位。

答：见课本P341-342页标注部分。

5、 试述构建社会主义和谐社会的现实依据。

答：见课本P274页共3点。

6、 联系实际说明我们要树立怎样的发展观。

答：关键是要以科学发展观为指导，在转变经济发展方式上下功夫，按照“两个坚持”和“三个转变”要求，努力开创科学发展的新局面。

答案要点：科学发展观、转变经济发展方式、新型工业化道路。见课本P207划线部分，注意联系实际。

7、 联系实际，传统节日立为法定节日，说明文化建设的战略地位。

答：答案要点：文化是精神的支柱等，见课本P250页，共三点，注意联系实际。

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