学校“五个文明”创建实施方案

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学校“五个文明”创建实施方案.

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官庄学区中心小学“五个文明”创建实施方案

为了建创造良好的学习环境和育人环境，规范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，树立全体教师教书育人的人生观，营造良好校风、教风和学风，促进学校教育教学工作快速发展，充分展现我校广大师生良好精神风貌，本学期学校将实施“五个文明”创建活动。

“五个文明”即“文明班级”、“文明教室”、“文明宿舍”、“文明教师”、“文明学生”。结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想

全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，为推进教育事业的改革与 发展创造有利条件，紧紧围绕县局三风建设要求、规范师生言行，突出班级管理，营造学习氛围，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。 二、“五个文明”创建工作领导小组 组长：孙公安 副组长：孙红利

成员：王智富俏迪富兵黄迪任涛及各班主任三、创建内容及目标 文明班级：主要以班级文化建设为主。 班级文化是指班级在学习、生活中

所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。 班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。各班主任要充分

利用班队会时间，向学生灌输以上思想，严格规范学生言行举止，少先队大队部

将利用“

文明监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。 文明教室：评比内容为“三表四册”、“图书角”、“教室布置”、“桌椅

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摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项。学校要为同学们提供良好的学习环境，充分

展现我校学生良好精神风貌。

文明宿舍：进一步优化团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快的宿舍 育人环境，培养学生良好的生活和卫生习惯， 增强广大同学的集体意识和团队精

神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围。 . 精品文档

文明教师：以习总书记提出的“四有”好老师为目标，以《中小学教师职业道德规范》为准则，做知法守法的表率，做文明高尚的楷模，做教书育人的榜样，做学生的良师益友。

文明学生：严格遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人，在广大学生中形成“讲 文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型。 四、评比人员和时间

评比人员主要由学校值周领导、值周教师和“文明监督岗”成员组成。 值周领导和值周教师及“文明监督岗”成员在值周当周要定时或不定时对校

园内所有涉及评选的项目都要检查，所有评比结果于当周周五第六节课统一汇

总，周一由值周领导集会时宣读上周评比结果。 五、评比形式

文明班级主要由值周领导和值周教师按照班级评分细则严格考核，每周评选出三个文明班级。

文明教室值周老师从教室的“三表四册”填写完整程度、图书角开展情况、教室布置美观程度、桌椅摆设整齐程度、教室卫生整洁程度、财产保管完好情况这六个方面严格考核，最后统计归入文明班级。

文明宿舍每周由负责男女宿舍的两名宿舍管理员，根据宿舍管理评分标准，

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