谈读书预习方案

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青龙山中学九年级语文预习方案



课 题 班 级



15、谈读书

姓 名



设计者 日期

谢海英 9月 26日

学 知识与能力：

习 1 把握作者观点，学习做一个爱读书的人。 目 2 感悟作者简介准确的语言魅力，学习比喻论证方法 标 情感态度与价值观：养成读书的习惯，做到好读书、读好书。

重 点 朗读、合作探究，把握作者观点、体会比喻论证方法的好处

难 点

理解比喻论证的好处。

一、 读课文，扫除字词障碍，在课本上用～画出生字词，查工具书批注。将生字词抄到下面

二、读课文，思考：

文章从读书的目的、读书的方法、读书的作用三个方面进行了论述，请从文中画出相应的语句

三、读课文摘抄文中 “读书使人充实„„皆成性格”一段，并背下来。




四、完成练习册48页“课前作业”、“随堂作业”



五、在自学的过程中，你有哪些问题不能解决，请整理到下面

资料助读

作者简介：培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。 （1）名言警句： 腹有诗书气自华

好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。

读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 （2）名人论读书：

周恩来：为中华之崛起而读书！

李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。

孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。

书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚 （3）名人读书的趣事：

孔子韦编三绝的故事

古人头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书 学科长签字：

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