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青龙山中学九年级语文预习方案
课 题 班 级
15、谈读书
姓 名
设计者 日期
谢海英 9月 26日
学 知识与能力:
习 1 把握作者观点,学习做一个爱读书的人。 目 2 感悟作者简介准确的语言魅力,学习比喻论证方法 标 情感态度与价值观:养成读书的习惯,做到好读书、读好书。
重 点 朗读、合作探究,把握作者观点、体会比喻论证方法的好处
难 点
理解比喻论证的好处。
一、 读课文,扫除字词障碍,在课本上用~画出生字词,查工具书批注。将生字词抄到下面
二、读课文,思考:
文章从读书的目的、读书的方法、读书的作用三个方面进行了论述,请从文中画出相应的语句
三、读课文摘抄文中 “读书使人充实„„皆成性格”一段,并背下来。
四、完成练习册48页“课前作业”、“随堂作业”
五、在自学的过程中,你有哪些问题不能解决,请整理到下面
资料助读
作者简介:培根(1561—1626)英国哲学家、作家,出生贵族家庭。剑桥大学毕业,后又学习法律,1618年任大理院院长,封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职,嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作,开创英国随笔这特有体裁。 (1)名言警句: 腹有诗书气自华
好(hǎo)读书时不好(hào)读书,好(hào)读书时不好(hǎo)读书。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。
读书破万卷,下笔如有神。 读万卷书,行万里路。 (2)名人论读书:
周恩来:为中华之崛起而读书!
李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。
孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚 (3)名人读书的趣事:
孔子韦编三绝的故事
古人头悬梁锥刺股,囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书 学科长签字:
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