《汽化和液化》教学设计

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《汽化和液化》教学设计

瞿锋

【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》 【年(卷),期】2017(000)007

【摘 要】初中物理本质上是一门实验的学科，要实现课程标准规定的三维目标，教师必须结合学生的认知特点，创设一定的生活情境，让学生从丰富的生活中了解物理现象并探究出物理规律，从而丰富对物理概念的理解与运用。《汽化和液化》这一课例灵活地把汽化和液化的性质、沸点的知识与学生的现有认知体验结合起来，通过动手实验探究，让学生对本节知识点有了一个准确而全面的认识，并能运用这些知识与规律解释生活中的现象。 【总页数】2页(P192-193) 【作 者】瞿锋

【作者单位】554300 贵州省铜仁市碧江区桐木坪九年一贯制学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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