浅谈自闭症儿童育人功能的重要性

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浅谈自闭症儿童育人功能的重要性

作者：徐石花

来源：《东方教育》2016年第05期

【摘要】伴随着人们压力的逐渐增大，我国的自闭症儿童数量也在逐渐增多，其病因目前还没有一个准确的定论，因此，大部分的自闭症儿童教育没有一个有效的教学方法。在本文中对当前我国的自闭症儿童症状等进行了简单的分析，并对育人功能对自闭症儿童教育的重要性进行了简单的论述。

【关键词】自闭症儿童；育人功能；重要性

自闭症是一种非常常见的小儿疾病，其主要体现在儿童无法进行正常的交流，且对自身无法实现有效的控制。通过对自闭症儿童的研究可以发现，传统的教育模式往往无法实现对自闭症儿童的有效教育，因此，为了促进自闭症儿童的发展，为我国的人口素质提供创造更多的条件，本文对当前自闭症儿童育人教育的重要性。 1 自闭症概念研究

自闭症是一种儿童性疾病，其主要出现在幼儿的早期，大部分的自闭症疾病都是由于遗传或者孕妇在孕期出现并发症等，这导致幼儿在早期受到严重的损伤，后期生长过程中的某一部分功能无法实现。对于自闭症儿童，其在临床上的表现主要有语言障碍、社会交往障碍和智能障碍等。对于自闭症儿童的治疗，当前比较常用的是药物治疗以及教育治疗，两种方法针对的自闭症儿童症状不同，因此，对于治疗的效果也存在着较大的不同。 2 自闭症儿童存在的问题

对于人类来说，行为是其心理活动的重要表现，根据人的行为能够对人的心理活动进行有效的观察，但是大部分的自闭症儿童的行为同正常人不同，其对外界环境的刺激同正常的儿童存在着较大的差异，本文对自闭症儿童的行为进行了简单的研究： 2.1 自我刺激行为

所谓的自我刺激行为指的是自闭症儿童在一些环境因素的影响下，会产生一些同正常儿童不同的反应，像反复的摇晃和转动等，这些行为都是自闭症儿童的常见不正常行为表现，对于自闭症儿童的自我刺激，主要包含以下几种，首先是视觉的刺激，一些自闭症儿童往往会对一些特殊的物品反复的进行观察，或者通过自身的身体转动来盯着某一物品等；然后是听觉刺激，许多自闭症儿童在日常的生活中往往对一些拍打物品的声音或者噪声等产生较大的反应，像尖叫或者喊叫等，此外还有味觉和嗅觉的刺激等，这些行为是自闭症儿童对外界环境的自我刺激行为。

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