思维导图:高校课程教学创新的有效途径

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思维导图：高校课程教学创新的有效途径

王竹萍;王文英

【期刊名称】《黑龙江高教研究》 【年(卷),期】2011(000)005

【摘 要】运用"思维导图"这一全新的思维工具于高校课程教学中,生成出一种基于"思维导图"的快速教学法.此法适用于高校各类课程的教学.实践证明:该方法能大幅度提高教学效率和效果,以此达到让学生爱学、想学、会学的目的. 【总页数】2页(P175-176) 【作 者】王竹萍;王文英

【作者单位】哈尔滨理工大学,黑龙江,哈尔滨,150080;哈尔滨理工大学,黑龙江,哈尔滨,150080 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

1.从思维导图的视角对民族院校大学英语阅读教学创新的实证研究——思维导图理论在大学英语阅读教学中的创新应用 [J], 何静;潘亚丽;李良红;刘志芳; 2.高校语言应用类通识课程教学创新与研究 ——以语言交际艺术课程为例 [J], 郭琳

3.传播学视域下的日语课程思政教学及课程资源库建设 ——评《新时代高校课程思政教学创新研究》 [J], 权玉华 4.思维导图和PBL双融合的教学创新研究


——以《大气污染控制工程》课程为例 [J], 成卓韦;於建明;王家德;叶志平 5.建筑类高校设计基础课程的课堂教学创新探究——以安徽建筑大学建筑设计初步课程为例 [J], 陈宜瑜

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