小学音乐唱歌课《小白船》教学设计

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小学音乐唱歌课《小白船》教学设计

小学音乐唱歌课《小白船》教学设计指导思想：

音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。 理论依据：

我在课堂设计中，紧紧围绕课标要求，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶情操。设计本节课时，我围绕课标，安排了丰富的教学实践活动，激发学生兴趣，鼓励积极参与，让学生感受、体验音乐，培养审美情趣。 教学背景分析 教学内容：

《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，三拍子，大调式，二段体结构。第二乐段采用了二部合唱。本册中第一首合唱歌曲是《我爱米兰》，这首歌曲的和声构成，更多的采用的是三度音程的方式，第二首合唱歌曲《雨中》也是以三度音程为主，出现了少数四度和八度音程构成。而在《小白船》这首歌曲中除了三度音程反复出现外，四、六度的音程也反复出现，给二部合唱增加了一定的难度。 学生情况：

五年级学生，有合唱基础，但是要很长的时间才能基本掌握二声部的音准，在这节课中就是要继续培养学生的合唱能力。 教学方式及教学手段：

本节课结合学生情况采用了听、唱的手段解决学习中的难点。 技术准备：

口风琴、多媒体课件。 教学目标

情感态度与价值观 目标:

学唱歌曲，初步感受歌曲给人的轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。 过程与方法 目标:

运用听、唱、奏等方法，基本唱会歌曲的二声部旋律。


知识与技能 目标:

在歌曲学唱过程中，提高学生学习、歌唱二声部歌曲的能力。 教学重难点

教学重点：歌曲的第二声部旋律及合唱 教学难点：基本和谐的合唱二声部 教学过程 一、组织教学 师生音乐问好

二、学习歌曲《小白船》

阶段目标：通过听、唱歌曲，做到基本准确演唱歌曲第一乐段及第二乐段的第一声部，初步感受歌曲表达对未来的美好憧憬和向往之情。 1．初听歌曲（播放歌曲范唱）

提问：听听这首歌曲《小白船》演唱的是什么内容，给你什么样的感受？你还听出哪些音乐信息？ 预设回答：

l情绪：优美、抒情摇荡感 l拍子：三拍子 l演唱形式：童声合唱 l速度：中速

l歌曲内容：小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想你和对美好生活的向往。

提问：童声合唱是在歌曲的什么地方出现的？ 预设回答：出现在歌曲的后半部分 2．复听歌曲（看书听）

提问：划拍并小声跟唱，并说一说这首歌曲的曲式结构是怎样的？说说你的理由，并说一说歌曲的高潮在哪里？

预设回答：二段曲式进一步抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感 3．再听歌曲（看书听）

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