三年级英语前半学期工作总结

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三年级英语前半学期工作总结

本学期，我担任小学三年级英语教学，半年来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情况：

第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌、猜谜语等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面，我努力做到了全批全系列改为，并且按时及时地评阅，详尽地搞好注释，找到重点失效的地方，着重于在全班重复传授、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，协助学生化解疑难习题。强化自学，不断累积科学知识。 三、加强自学，不断积累知识。

在教学的同时，既虚心求教其他教师、自学教法，又强化自身的业务学习、不断扩大视野;既用心搜集有利于英语课堂教学的各种资料，又常听到录音制止自己的语音 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获! 在本学期的教学中，我深表教导小学英语之容易、之辛苦。因此，我严苛教学策略的建议，课前深入细致复习，努力做到既备教材，又对备学生，因材施教，不懈努力实行课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的就是：唤起学生自学英语的兴趣，培育学生自学英语的积极性，并使他们践行自学英语的自信心，同时培育学生一定的语感和较好的语音、语调基础，为进一步自学打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设较好的自学氛围、唤起学生的兴趣就是做好小学英语教学的重要一环。下面融合本学期教学课堂教学总结一下教学情况如下： 一、备课。

在教学中，深入细致复习，深入细致撰写教案制订不好教学计划，根据学生的实际自学情况和向其他教师获得的经验，不断地加以改进教学方法;在传授学生科学知识的同时，还冷静地辅导学生备考遗漏科学知识;对他们展开思想品德教育，教育优生协助后进生。 二、上课。

在课堂上，深入细致讲课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法去鼓舞、教育学生。教导学生搞游戏、演唱英语歌利尼县唤起学生的自学兴趣。引导学生大胆


批评，著重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的自学积极性。学生存有疑难和稀奇古怪念的地方，我总是不厌其烦地传授、分析、带读，力争使他们研习了就懂得，懂得了可以用。 三、批改作业。

学生的作业总是及时评阅，并详尽地搞好注释，对普遍性错误，在全班重复传授、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析传授、协助学生化解疑难问题，提升了教学质量。

四、听力。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 五、自身的自学。

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上就是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经验，但也存有严重不足，例如课堂操作方式不值有效率，尤其就是后进生工作，搞的比较，以至于个别学生成绩不理想。 总之，由于本人缺少小学英语教学经验，致使学生本学期成绩，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。

这学期,我稳步出任小学三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语自学兴趣,利用一切机会,锻炼身体孩子的听闻能力。在顺利完成教学任务的基础上的工作,开拓学生的知识面,以下就是我一学期去的教学总结。 一、把握教材,掌握重点,突破难点。

小学三年级英语共计六个模块,主要内容就是:文具类,家庭成员类,数字11至20,水果类,玩具类,形容词类。这些内容都对孩子们来说就是零散。

在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。 二、介绍学生,讲究方法,多样课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美

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