小学英语老师第一周网上授课反思学前准备和网课之初

2023-01-03 01:03:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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时间：202x年x月x日

言传身教厚德律己诲人不倦用心育人

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小学英语老师第一周网上授课反思

学前准备和网课之初

为了做好新型冠状病毒的疫情防控工作，确保广大师生身体健康和生命安全，在本该开学的日子，全国师生都待在家里开始了网课的日子。我们学校也积极响应省教育厅和登封市教育局的号召，采取了“停课不停学”的政策，而我们学校教师也纷纷化身成一名主播，被迫加入了网课行列。

我记得学校发出通知要求老师做好“停课”的准备是在一月底。大概正月初六，我的孩子就收到了老师布置的网上预习作业，心里虽然有假期没有结束就开始学习的不平衡感，但也很快调整了心态，开始给我的学生布置作业。我带的是六年级英语，给学生布置了预习课文内容，推荐了“倍速点读”“优教信使”“同步课堂”等电子课本来帮助学生跟读。在正月十五之前我布置了两个课时的课文预习、跟读和背诵，我可以想象到对有些学生，这些任务对他们来说有多难，因为他们把读书、背书录音发到微信读书群里时，我一个一个纠正，基本上没有读全对的。“1.65”“metres”“taller”“older”“than”“both”“together”

“dinosaur”……错了纠正，纠正了还是错。有的单词我在群里纠正了五十多遍，可经不住不用心的孩子；有的孩子被我要求重新录音近十次，每次我指出他读错的单词，我再读正确语音发发给他；

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时间：202x年x月x日

言传身教厚德律己诲人不倦用心育人

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有时候一条读书录音需要听五六遍，因为错的太多，我记性不好，纠正几个单词记下来，再听一遍记下其他错的发音，再听，再纠正。就这样稍有空隙时间就给学生纠正发音，有时晚上十一点多了，还在反馈背书录音。那时候学生不发读音我着急，发了读音我害怕，害怕学生读错很多，害怕不停的纠正，害怕近百条发音堆积在一起，感觉纠正发音像个死胡同，我钻在里面出不来。看到家人聚在一起玩乐打牌时，我羡慕的很，盼望着早日开学。 “停课不停学”这对老师和孩子们来说都是史无前例的挑战，为了不影响正常的线上教学，开学前的两周我和孩子们都做了充足的准备。我通过查阅电子课本，优教信使，各种资料软件提前备课，准备了充分的授课资料包，学会了录制微课，学会了钉钉在线直播和钉钉视频在线答疑。

到了2月10日是学校本应该开学的日子，我们六年级英语以全级联播的形式上了第一节课，并录制微课视频为课后答疑。这样的形式刚进行了三天，老师和家长都提出了不同了意见。校领导和各个教研组在采取了大家的意见之后，根据“一校一策”的原则，我们学校采取了“空中课堂微课教学钉钉直播讲解课后习题钉钉视频在线早读微信解答”等相结合的方式展开教学。就这样，第一周网上授课以手忙脚乱开头，以兵荒马乱结束，觉得直播课开始之前的紧张、困惑，在授课方式改变之后都变作了释然和宁静。

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