幼儿园班本微课程《小小种子记 》

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分组教研活动

班本微课程

教 师 微课程名称 课程起源：

有一天乔妹带了几粒棉花种子来学校，于是孩子们的好奇心就这么被打开了，都争先恐后的想要看一看。

接触到棉花种子后的孩子们开始在各种地方寻找种子的踪迹，比如在小区里、马路边、幼儿园里、种植地里等等，每个孩子都带来了自己找到的种子和小朋友们分享交流，于是我们班的班本微课程——《小小种子记》的故事就这么开始了...... 课程目标：

1. 通过种子这个主题，培养幼儿对植物种子的探索兴趣，知道种子从哪儿来的，主动收集各种种子。

2. 比较不同种子的生长速度。（生的、熟的、水里种的、土里种的） 3. 幼儿通过体验式学习，提高观察能力、语言表达能力及动手操作能力。

4. 了解种子的特征，以及给人们带来的益处，并学会让种子发芽的方法。



《小小种子记 》

班 级 立足点

中八班




课程网络：

1. 学习型区域——美工区：种子拓印 2. 亲子活动：种子贴画 3. 亲子阅读活动：种子阅读会

本文来源：https://www.dy1993.cn/NeV.html