学前教育专业《专业综合课》和《技能考核》考试大纲第一部分《专业综合课》考试大纲笔试

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学前教育专业《专业综合课》和《技能考核》考试大纲

第一部分 《专业综合课》考试大纲(笔试)

一、“幼儿园教育活动设计与指导”课程考核内容 1.幼川园教育活动含义、特点、类型。 2.幼儿园教育活动设计的含义、原则、程序。 3.幼儿园教育活动的目标、内容。 4.幼儿园教育活动的方法与手段。 5.幼儿园教育活动计划的含义及制订。

6.幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术方面发展的特点。 7.幼儿园各领域教育的目标、内容与类型。 8.幼儿园各领域教育活动的设计。 9.幼儿园教育活动的基本技能。 二、“自然科学基础知识”课程考核内容

1.力的概念，重力、弹力、摩擦力的特点，牛顿三定律，力的合成与分解，几种曲线运动。

2.电荷、电荷之间的相互作用，静电感应、放电现象，导体、电流、电功、电功率、电路的简单连接，闭合电路的欧姆定律,有关磁的知识，交流电、变压器，电磁波、电磁波的发射和接收。

3.功和能的关系。分子的运动、内能，能量的转化和守恒定律，原子的核式结构、衰变,核反应及与之对应的核能利用。

4.太阳系、太阳、地球，日食、月食、四季星空。

5.碱、酸的组成、命名、通性，常见盐的性质，电解质溶液，卤素及几种常见单质的物理化学性质。

6.有机物的发现史及概念的演变，常见气体燃料的性质，乙醇、乙酸的组成、结构、性质，酯和油脂、糖类、蛋白质的组成、性质，食品添加剂与涂料的含义、种类。

7.魔壶与魔棒、指示剂变色的小魔术原理。

8.细胞的化学成分、结构，新陈代谢的过程、主要途径，生物的生殖和发育，生命活动的调节，遗传和变异，生命的起要和生物的进化，生物与环境，生物多


样性及其保护。

9.幼儿科学教育的形式，幼儿科学教育活动设计的依据，幼儿科学教育活动设计的原则，幼儿科学教育活动设计的步骤。 三、“音乐基础”课程考核内容

1.音、音符、谱号，音符和休止符分类，音的分组、音级，半音、全音、等音。

2.演奏法记号、省略记号、装饰音记号，音乐速度与力度的标记。 3.节奏、节拍及强弱规律、切分音、连音带法、音值组合。

4.自然音程、变化音程、等音程，音程的识别、构成与转位，音程的协和性。5.调，升号调、降号调的写法，首调、固定调翻译旋律。

6.民族调式的定义、特点、音级的名称与标记、音阶分类及五线谱的写法。

7.西洋调式的定义、音级构成、名称、标记、音阶分类及五线谱的写法、特性音程。

8.三和弦原位、转位的定义、种类。

9.七和弦原位、转位的定义、种类、构成、特征。

10.调式变音与半音阶，关系大小调、同主音大小调的定义、特点。



第二部分 《技能考核》考试大纲(实操)

一、幼儿故事

1. 内容：自行准备一个幼儿故事，现场讲述。故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。

2. 要求：规范的普通话讲述，要求口齿清晰、语音准确；语言流畅，富有一定表现力。故事讲述时间为每人2分钟。 二、绘画

1. 内容：现场抽签选题，完成一幅主题绘画作品。表现形式不限，绘画工具可为铅笔及彩铅（或油画棒）。考场提供桌椅、4开画纸，其他工具材料自备。 2. 要求： 画面主题突出，构图合理美观，形体比例准确，线条流畅、层次分明，主题表达贴切，有创意。 三、钢琴（器乐）

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