浅谈如何提高小学生学习英语的积极性

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈如何提高小学生学习英语的积极性》，欢迎阅读！

浅谈如何提高小学生学习英语的积极性

作者：赵莹

来源：《软件·教学》2013年第07期

【摘 要】 怎样针对小学生的年龄特征和教学内容，设计出既让他们感兴趣，又能促进他们更加主动地参与学习？根据我多年的教学实践，我认为：创造轻松愉快的学习环境；用竟争意识组织课堂教学；营造民主、和谐的课堂气氛；创设自然情景，给学生提供发展空间，引导学生自主参与；关注学习过程，遵循无意与有意相结合原则；注重学用结合，全面培养学生综合运用语言的能力。

【关键词】 小学生 学习英语 积极性

社会在进步，科技在发展，学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科，而小学阶段是一个习惯养成的重要时期，它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来，只有营造出民主的教学氛围，和谐的师生关系，宽松的环境，开放的活动空间和创新的激情，才能使学生在积极向上的气氛中学习英语。

怎样针对小学生的年龄特征和教学内容，设计出既让他们感兴趣，又能促进他们更加主动地参与学习？根据我多年的教学实践，从以下几方面谈谈自己的教学体会。 一、创造轻松愉快的学习环境

丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意，也最能激发他们的学习兴趣。小学生年纪小，好新奇，好活动，我根据学习内容设计多种猜迷游戏。例如“听音猜动物”的游戏学习“Is it a……？Yes/.No.It's a……”。“听音猜人”的游戏学习“Who's he she？”“蒙眼摸动物”的游戏学习“What is it？”等句型。游戏活动使用，既让学生在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。 二、用竟争意识组织课堂教学

对自尊心，荣誉感都很强的儿童来说，竟赛的形式往往能大大的调动学生学习的积极性，俗话说：水激石鸣，人激则进就是这个道理。因此，我们在复习表示动作和指令词时，把学生分成四组，每组每次派出一名代表，按照老师的指令做活动。竟赛活动的开展，不仅调动了学生学习英语的积极性，而且在激烈的竟争中，学生情绪高涨，学得主动，记得牢固。 三、营造民主、和谐的课堂气氛

本文来源：https://www.dy1993.cn/NW7.html