幼儿园老师与家长如何有效沟通

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幼儿园老师与家长如何有效沟通

1.切忌告状式的谈话

这种“告状”式的谈话会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵触情绪。

2.讲究策略性和艺术性

幼儿教师和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信自己，尊重并听取意见，让家长感觉到老师在关注自己孩子的成长和进步，感觉到老师比他们更了解孩子。

3.因家长而已

和不同年龄的家长沟通时，反映孩子的不同情况。比如和孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷沟通时，由于他们年纪较长，加上对孩子比较娇惯，可能会更关注孩子今天吃没吃饱、有没有在学校磕着碰着。幼儿教师不仅要反映孩子在园的生活情况，还要用浅显的语言宣传幼儿全面发展的观念。同时，要注意保持诚恳、尊重、亲切的态度，先做晚辈后做教师。

4.因孩子而异

孩子因为年龄、性别、性格、身体状况、发展水平等的不同，在幼儿园的表现也不尽相同。

孩子的个人状况不同，家长的关注点也不同，幼儿教师沟通的侧重点和方式也应该不同。

5.因事而异

和家长交流孩子情况的时候，最好用具体的语言进行表


述，也可借助具体的事情。比如，“孩子今天主动帮助了不会系扣子的同学，说明她很热心，乐于帮助别人”。而不是笼统地说“很好，很聪明”这些宽泛的词语，会让家长觉得敷衍、不重视孩子。反映孩子的情况时，也不要当着其他家长和同学的面，最好私底下沟通，本着“一表扬、二建议、三希望”的原则。比如在向家长反映孩子只喜欢自己玩自己的，可以跟家长这么说“这个孩子在幼儿园里很喜欢参与各种活动，这是值得表扬的，如果多学习一些与人合作的方法，就更好了。”

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