(幼儿教师随笔)自信心的可塑性

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自信心的可塑性

自信对每个人来说都是十分重要的，而树立自信心却不是一件容易的事，那要经过一个耐心的引导和慢慢的积累过程。另外，自信心是一个非常脆弱的东西，往往要受到很多因素的影响如社会因素、环境因素、遗传因素、启蒙教育、生长经历等。

一个人生下来就会遗传与父母相似的性格，若父母是比较内向的人，那孩子的性格便会显得较为内向，在公共场或人多的时候不愿意说话，要想改变这种情况，就应树立他的自信心。但在所有的影响因素中起决定性的是社会和环境的影响，若一个孩子生活在一个压迫感很强的环境中，他的性格就会变得沉默寡言，自信心的建立也较困难。

在幼儿园里，有时无意间老师的一句话可能会影响孩子的自信心。若老师经常的批评一个孩子，那这个孩子一定会觉得自己不如其他的孩子，他的自信心就会减弱，当然自信心有一定的可塑造性，只要经过细心的呵护和培养是和有可能重新建立起来的。

我的班上有一个孩子就是干什么事都没有自信，总觉得自己不行，我就尽量地鼓励他，尽可能多的去表扬他，为他建立起自信心，不论是课上还是课下，我都多与他沟通，给他鼓励。上课时回答问题不管他回答的正确与否，我都会表扬他有勇气站起来，思考积极。课下多找他聊天玩耍，使他不觉的老师与他没有距离，把老师当朋友，用心灵交汇沟通，就这样没多久他的自信心比以前要强多了，上课时他能主动的举手回答问题了。






实际证明，自信心是十分脆弱的又具有可塑性的。就好比一团泥有很大的塑造空间，要为他提供最充分的发挥空间。

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