六年级线上英语学情梳理总结2

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六年级英语 学情梳理

本人本学期任教六年级2，4两个班，自11月3日线上学习开始，大部份学生能自觉或在家长督促下认真上网课，并能按时完成我布置的学习任务及作业任务，接下来我将从以下三个方向简述我班学生线上学习情况： 一，重难点掌握情况：

本班学生从11月3日起在网上学习，至今学习内容从unit4 part B至unit6 pant A，从学生的作业上来看，学生能够理解基本知识，基本方法，能掌握重点，难点内容，但应用理论知识分析问题的能力较差，如第四单元中的重点内容也是难点内容like+doing学生在做题时还是较易混淆like的三单形式和like后面接动名词这一要点，而第五单元内容较简单，其中的重点动词三单形式其实学生早已理解，但总是在现实运用中出错，还需要多加练习巩固。 二，缺课情况

就学生的作业完成及平时提问的情况来看，每位学生都上了网课，但认真做笔记的情况还有待开学后检查，直播课的到课情况前期较好，有极少数同学因设备及网络问题会有缺课，但有部分同学会回家看直播内容，将学习任务补齐，其中有些学生观看时间较短，联系后得知是信号太差及其它原因，课堂连线基本上学生都能准确应答，总而言之，缺课情况较少。 三，学习疏漏之处

网络学习虽然便捷，但最大的问题是老师无法时时关注学生，例如学生的上课态度，笔记情况，作业情况，作业总有几位学生不能按时上交，老师也只能通过电话微信等方式提醒，不够及时有效，在解疑答惑方面也不是很及时，方便，中下学生部分会有得过且过心理，对知识掌握不够，作业讲解也不是很及时，直播课在点名检查学生学习情况方面也不是很方便，老师无法及时，准确地掌握学生的学习情况。

以上就是本人对这次网络学习后的学生情况梳理，其中存在的问题还需复课后再一一核对，解决。

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