毕业论文质量评估标准

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毕业论文质量评估标准

一级 指标 1. 教 学 条 件

1.2 教师结构 1.3 实验及文献资料

2. 课 题 情 况

2.1 符合教学要求情况 2.2 结合实 际情况 2.3 课题广 度深度

3. 教 学

3.1 领导组 织工作

4 院长、教学院长（主任）熟悉毕业

院长、教学院长（主任）参加设计的



1.1 教学文 件质量 二级指标

分值

主要观测点及等级标准 A

C

毕业设计大纲、计划、评分标准等文件齐全；大纲内容详细，基本符合教学要求；有日程进度计划；评分方法可行

具有中级和高级职称的指导教师≥

备注

4 毕业论文大纲、计划、评分标准等

文件齐全；大纲内容详细，符合教学要求；计划周密可行；评分方法合理，易于操作

4 具有中级和高级职称的指导教师≥

90%，且有其他专业的教师共同指导 80% 4 试验仪器、设备、材料、房间准备

充分，试验安排合理，文献资料充足、针对性强

试验仪器、设备、材料、房间有准备，注 试验安排一般，文献资料有针对性，1 基本满足需要



4 符合教学基本要求，可供学生选择，符合教学基本要求，基本满足科研或

且完全满足科研或本专业基本训练的要求

5 课题能密切联系科研、生产、实验

室建设和社会实际，或是特殊的有实用前景的理论课题

4 课题涉及面广；深度适中，经过学

生努力，可以按时优质完成

课题与科研、生产或实验室建设有关，或是有一定的实用前景的理论课题

课题涉及面较广；较难或较易，不能按时、按质完成或较容易地完成 本专业基本训练的要求





论文大纲。了解选题、计划与进度，部署、组织准备、检查和答辩等工作 参加中期检查，并主持答辩、评分等工作


过 程

3.2 教师指 导方法

4 对学生有明确的学习和纪律要求，

有相应的检查落实措施；前期有课题介绍；中期帮助学生总结经验教训；后期能高水平地指导学生完成设计和答辩；全过程指导方法科学合理

对学生的学习和纪律有要求，检查落实一般；指导工作符合学校教学基本要求，方法合理可行



3.3 教师教 学态度 3.4 计划性及工作进度 3.5 学生纪律

4 教风严谨，责任心强，态度认真，

以身作则，为人师表

有责任心，尚能以身作则

4 有详细的阶段性进度表，计划性强，有进度表，基本可以落实计划或部分

落实好

调整计划后，不影响进度



4 遵守安全、保密和劳动保护等有关

规定，严格遵守学校纪律，无事故发生

能遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，遵守学校纪律不够，无事故发生



3.6 学风



4. 基 本 训 练

4.2 外语 训练 4.3 计算机 训练 4.1 “三基”训练

4 严格要求自己，刻苦勤奋钻研业务，能较严格地要求自己，钻研业务，尊

尊师互助，按时提交高质量论文 4 教师能针对专业特点安排“基本方

法、基本技能和基本作风”的训练

师互助，能提交论文

教师能安排“三基”训练内容，学生能结合课题基本上能达到“三基”训





内容，学生能结合课题达到“三基”练目的 训练目的

4 学生翻译与课题有关的外文文献

学生翻译与课题有关的外文文献低注

1

0.5---1万字符，教师批阅全部译稿 于0.5万字符，教师批阅部分译稿

4 电算机时30小时以上，内容与课题

一致，计算结果用于设计

有电算内容，与课题一致，计算结果注用于设计

1

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