论逆境教案

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论逆境

教学目标： 知识与能力：

了解作者及议论文的相关知识 过程与方法：

学习本文的说理方法 情感态度与价值观：

树立正确对待逆境的理念 教学重点：

学习本文的说理方法 教学难点：

树立正确对待逆境的理念，善待人生 课时安排：一课时 教学过程

一、导课

有句名言说的好，逆境给人宝贵的磨练机会，只有经得起环境考验的人，才算真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。今天，我们就来学习英国杰出的唯物主义哲学家培根的《论逆境》

二、简介作者及议论文的相关知识 1. 简介作者

弗兰西斯-培根（1561—1626）是莎士比亚同时代的人，是哲学史和科学史上划时代的人物，英国17世纪杰出的唯物主义哲学家。马克思曾誉之为英国唯物主义和整个实验科学的真正始祖。培根的作品收集在《论说随笔文集》

2. 议论文的相关知识

议论文三要素：论点、论据、论证 论点：在文中作者所持的见解和主张

论据：事实论据、道理论据论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证

议论文一般结构：


提出问题（引论）→分析问题（本论）→解决问题（结论） 三、初读理解

1.朗诵全文，学习生字词

逆ni境 刺绣xiu 汲ji取 焚fen烧 3. 教师泛读，积累语言 四、整体感知 1.中心论点是什么

2.提出论点后，作者是怎么论证的 3.论证上有什么特色 五、品味语言

1.找出你所喜欢语句，并说说喜欢的原因 2.背出你记住的语句 六、质疑交流

结合文章内容，谈谈你对逆境的认识 七、教学小结 八、布置作业

1.背诵文中你所喜欢的语句

2.写一篇一二百字的短文，谈谈你对逆境的认识

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