0~3岁早教课程活动实施方案(2)

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0~3 岁早教课程活动实施方案 （2）

14、 踢球（1 岁 10 个月） 宝宝踢球时， 开始可能有许多笨拙的举

动， 家长应鼓励孩子大胆 踢，先只要求踢出去就行， 然后可以提出更高要求，比如爸爸站在左 前方，妈妈站在右前方，向宝宝发出指令： “把球踢向爸爸 ! ”“把球 踢向妈妈 ! ”

15、 倒水入杯 （2 周岁） 教宝宝在脸盆里用一个杯子盛满水， 然

后倒入另一只完全相同的 杯子里，但可以提出要求， 不能让水洒到杯外去，这是一种精细动作 训练中要求准确性的训练，倒来倒去，孩子的手的掌控能力加强了。

16、 使用筷子 （2 岁 3 个月）

家长示范用筷子夹红枣到盘子里， 然后鼓励宝宝自己夹， 最好能 比赛，妈妈和宝宝看谁夹到盘子的红枣多。

西方学者发现中国人使用筷子是使中国人智商比西方人高的原 因之一，上面读过，手的活动与脑细胞发育有关，而使用筷子则是一 种十分有效地通过手指的控制活动而有效地刺激脑的运动中枢， 所以， 我们建议家长早点把如何使用筷子吃饭作为一个重要的教育手段施 行。当然，太早了有个安全问题，我认为在 2岁 3个月左右可以教了。

17、 走平衡木 （2 岁半 ）

走平衡木是锻炼宝宝身体平衡， 四肢协调的一次有用的活动， 请 家长务必不能省去这个环节。 开始可以在地上划出两条线， 要求孩子 在线内走，然后用砖放平，上面铺上一长木板的平衡木，开始时，家 长


扶手保护，但务必通过反复练习，达到行走自如的程度。

18、 泥捏（2 岁 9 个月）

练习孩子用手将泥巴 （或面团）捏成各种熟悉的东西， 开始简单的 如盘子、碗等，然后教他捏杯子、勺等。

19、 玩球（ 三岁） 球在早期教育中是一种使用频率最高的玩具， 三

岁的孩子完全可 以接抛球、举手过肩抛向指定地点，将球踢向“门”内，还有，看谁 抛得高、投得远，总之，球类是孩子喜欢的东西应充分利用。

0-3 岁婴幼儿早教看护准则

1、 师生比和师资素质 师生比是决定看护质量的关键指标之一。哈

培日托的师生比是

1:3, 也就是 1 个老师只负责 3 个孩子，老师能做到对每个孩子的看护 都

比较精心， 并且能观察和记录宝宝每天的成长和变化。 哈培日托的 老师构成非常多元化， 都是本科以上学历， 其中北京师范大学教育学 硕士就有 2位。另外，妈妈身份的老师也有 2 位。保育阿姨有幼儿园 20 年的工作经验。

2、 更能让妈妈们省心和放心 让保姆或育儿嫂在家单独看护孩子恐

怕是绝大部分妈妈都不能 放心的事儿， 好不容易用的好的保姆或育儿嫂还时不时撒手走人， 让 妈妈们陷于非常被动的境地。 而把宝宝放在一个专业机构看护， 上述 问题就会解决。

3、 让宝宝有社交环境

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