做教育自己孩子的专家

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最近，有两个故事让我一直无法忘却，在心里翻来覆去地想。

一个是采访唐曾磊老师时听到的。有位母亲因为孩子高考前极度抑郁失眠，不愿参加高考，甚至无法正常生活，于是坐了两天的船，又坐两天的火车，辗转带孩子赶到北京，向唐老师求助。结果，唐老师

只和孩子交谈了五分钟，孩子的问题解决了，不但愿意参加高考，而且当晚回家早早就睡了。 一个是听万平老师报告里讲到的。一个叫厚厚的孩子，脑发育迟缓合并多动症，动作不协调，不会说话，不能和同学做正常交流。万老师从拼音“a”开始，一点一点地教，经过漫长的一段时间努力，最后终于让这孩子学会了说话，最后能字字清楚地上台读日记，还对万老师参加教学大赛的一节公开课上起到了

重要作用。

对于唐老师的教育思想和教育方法，我一直在思考，尤其是这次听了万平老师的报告后。我注意到一个词：节点。众多的教育名家都在强调教育是生长，教育要相信种子、相信岁月，教育绝非立竿见影，而唐老师的教育却往往有立竿见影之效。是因为一般的教育者没有一下子摸准问题的根源，而他能一语中的？还是他的教育在一个很短的时间里解决了表层问题，而别的教育者更强调解决深层的问题？这些问

题，我还没有明确的答案。

我前几天，也就孩子的学习问题向唐老师求教。我和他聊得不多，每次聊时我都有些紧张，感觉需要调动全身的精力来应对。他说话多半像针扎，扎得你有点痛，又很清醒。后来我对他说了一句：“看来求人不如求己。”想想也是如此，向别人求教，就把自己置于无能的位置，就放弃了对问题的思考。人是必须在面对问题、思考问题、解决问题的过程中成长的。作为母亲，要想成长，就必须自己动脑子来解决孩子成长中出现的一系列问题。如果母亲自己弄不清孩子的根本问题在哪里，只能说对孩子的爱还不到位。

一个母亲，每天和孩子朝夕相伴，可以说是世界上最了解孩子的人。可是，居然不能发现孩子身上开始出现问题的苗头，也不能发现孕育这些问题的土壤之所在，直到小苗头一日日长成大树，自己一头撞到树干上时，才焦急如焚，才向人呼救。有的母亲还知道呼救，有的母亲则干脆放弃了孩子。像厚厚这样的孩子，我相信他的母亲一定是认为他就这样了，没治了。孩子已经很可怜了，就别再难为他了。若不是

碰到万平老师，这孩子的未来我们可以想象。

孩子为什么有很多问题？为什么社会上的教育专家越来越多？根本原因在于家长的无能。无能不可怕，只要有心去做，还是能渐渐提高能力的。可怕的是，不但无能，还懒惰，让自己的脑细胞长期处于沉

睡状态。

有一天夜晚，走在小区里，想着这两个故事，脑子里蹦出《道德经》里的话：“大道废，有仁义；慧智出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。”目前教育专家的批量出现，是因为社会整体的教

育水平滑坡，这是水落石出，而不是水涨船高。对于整个社会而言不是幸事，而是不幸。 再想想唐老师讲的那个故事，我深深地为那个母亲悲哀。坐两天的船，坐两天的火车，这么漫长的路上，就不能和孩子好好地交流，找到孩子的心结？孩子的抑郁失眠、不愿意参加高考，只是因为怕考不好。这是任何人只要稍一动脑子就能想得出的原因。唐老师打开孩子的心结只用了五分钟啊！一个对孩子几乎一无所知的人，能用五分钟解决孩子的心理问题，而一个母亲，对孩子几乎无所不知，却不能想明白孩子身上问题的根源。人常说，冰冻三尺非一日之寒。又常说：凡存在的就是合理的。这么一想，这位母亲无力解决孩子的问题也是自然的事。若她肯动脑子，若她肯真正用心爱孩子，千里奔波辗转求助专家的

事根本就不可能出现。

万平老师讲的这件事呢，我觉得家长就是放弃了孩子，不相信孩子还可以学会说话，还可以变好。厚厚的妈妈专门买了很多毛绒玩具提前准备着，厚厚一旦打人，赶紧给人家送玩具道歉。这是一种被动应付问题的态度，做的思想准备是永远跟在问题的屁股后面。孩子打人，很主要的原因在于他不会说话，没


法和人沟通，不能表达自己时孩子就会着急，处于烦躁中，没法动口他就很容易动手。万老师从“a、o、e”

一点点教起，让厚厚慢慢学会了说话，学会了道歉，学会了一个正常孩子应该会的一切。 我想可以得出这样的结论：每一个问题孩子后面都站着问题父母，每一个棘手问题后面都站着一堆

似乎不显眼的小问题。

唐老师和万老师都是令人敬佩的，他们对孩子理性而温暖的爱让我动容。但是，作为一个母亲，我希望我能有一天很平淡地看待他们：这些不都是常识吗？这些不都是每一个人都应该做到的吗？

教育专家的光环是普通家长的无能与懒惰织就的。

我们必须变得勤奋一点。

有问题时，不妨先不急于向专家请教，而是自己思考一下：问题的根源在哪里？应该怎么解决？是

不是应该读一些相关的书？ 孩子的问题，根源基本上在家长身上。

家长只有清醒而理性地看清身边的世界，才能和孩子成为风雨同舟的伙伴，在人生之路上愉快地携

手同行。

通过我自己的努力，上次向唐老师请教的问题已经得到比较好的解决。

求人不知求己。

家长可以做不了教育专家，但一定要做教育自己孩子的专家。

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