幼儿园教师教育随笔《毛毛虫“喜欢”你》

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幼儿园教师教育随笔 《毛毛虫“喜欢”你》

下午是我们的种植区活动孩子们，之前亲手种的向日葵，早就嚷着要去看看，午间锻炼之后我就带着孩子一起前往种植园地，孩子们显得格外的兴奋。

这时，有位小朋友说，看这里有只毛毛虫，其他小朋友也闻声的凑了过来，这时我发现孩子们都对这只毛毛特别感兴趣，于是就说：“哇?z这里有一只毛毛呢，我们一起来看看它长什么样子，要到哪里去好吧！”孩子们听见我们这么说，兴趣更高了，有的说：“好像螃蟹呀”“它有好多只脚哇”也有孩子们想伸手去摸摸它，就这样孩子们七嘴八舌的讨论起来了，把他们想去种植园地的事情都忘得一干二净了。

“呀！老师毛毛虫总是跟着亮亮走呢”，小朋友一看，可不是嘛,亮亮走在哪个方向，毛毛虫就往哪个方向爬，小朋友看到这里就更加的有兴趣了，这时有一位有朋友说了一句，“亮亮刚刚在地上打滚了，身上臭臭的，所以毛毛虫就跟着亮亮了”|听见有小朋友这么说，其他小朋友也纷纷的指着亮亮说，亮亮急忙为自己分辨“不是的，不是的”小脸儿急的红扑扑的，看着孩子们越来越大的起哄声，我正想上去调解，“不是的，是毛毛虫喜欢亮亮，它想和亮亮做好朋友呢？”影妹儿说出了这一句话，这时小朋友也慢慢的安静下来了，也都说：“毛毛虫喜欢亮亮，它想和亮亮做好朋友”听到小朋友这样说亮亮也高兴的说：“毛毛虫喜欢我，毛毛虫喜欢我”，不一会儿毛毛虫就爬




到地下水沟里去了，看见毛毛虫爬走了，孩子们有想起了种植园地，接着我们就朝种植园地走去。

这一小插曲让我看见了，孩子们其实有自己解决事情的能力，我们应该给孩子们机会让其自己去解决事情。

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