虚拟现实技术在小学语文教学中的应用

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虚拟现实技术在小学语文教学中的应用

摘要：虚拟现实技术是国内信息技术发展下形成的一种新产物，它是通过基于应用计算机设备来构建出模拟现实的虚拟场景，能够让人们在这种虚拟世界中活动，在目前小学语文课堂教学中，教师使用虚拟现实技术吸引学生的兴趣，让学生们更加愿意去学习语文知识。教师通过利用AR技术来创设于课本中相似的虚拟场景，这对于促进国内的语文教学的模式改革都有重大的促进性作用。

关键词:虚拟现实技术；小学语文；课堂教学

引言：近年，我国社会上科技技术快速发展，教育方式也展现出多样化趋势，先进科技技术在目前教学中变革性的作用。虚拟现实技术能够给人们带来一种心理真实环境，增强了人们信息交互力度，在小学语文课本中的部分场景，能够利用AR技术的创设环境，使得小学语文教学变得更加丰富多彩，小学生的注意力集中，通过接触于丰富有趣场景，使学生们思想集中到课文讲解中。在现有语文教学中，教师采用VR形象化的直观教学方式，虚拟现实技术则是基于真实条件，让学生们都能够切身地感悟，提高学生对语文课堂学习的兴趣，也使语文教学效果得以提升。

一、构建适宜的学习环境

在小学语文课堂教学期间，教师通过使用VR技术，展现出课本教材中所描绘的场景，采用不同类型信息技术和多媒体课件，有视频、音频、图片，能够产生不同类型展示效果，让同学们也参与到课堂教学活动中来，使学生们都能够深度去理解。在课堂教学中，教师要凸显学生们在课堂中的主体地位，使用VR技术创造出最佳的学习环境，让同学们都能够感受到课本中描绘的场景。教师在课堂中展示的素材，大多数都是视频图片等相关的内容，同学们仔细观察之后，仍然无法描绘书中的场景，要做出充分的学习深度理解，对所述发的情感要深刻的领悟。将古诗词讲解虚拟现实的技术相融合，能够呈现给学生，书中描绘的真实场景，展现在学生面前。如山脚下突出的嫩芽流淌的河水，冲刷过的小路和鸟叫


声，这些都能够在VR软件上展示出来，让学生们处于虚拟现实环境中，沉浸在课文的场景中，让同学们都能够与课文进行情感共鸣。学生通过使用虚拟现实技术，感受到古诗的描绘意境中来，能够让学生们对故事有浓厚的兴趣，加深了对文章的理解和学习[1]。

二、通过体验交互激发学生的动机，培养抽象概念

过去教师在语文课堂上教学，大多数都是自己独自的讲解，尽管一些教师使用多媒体设备来讲解知识，但是并没有关注到同学们参与到课堂学习中来，为了能够提高学生们学习的主体地位，教师使用VR技术，通过利用VR设备，来形成具有独特的交互性场景，让学生们都能够在学习课文时，进入到教学场景中，并获得真实的感受。虚拟现实技术能够使课文教学变得更加有活力生机，让同学们都能够将自己的注意力集中在课文讲解中，提高了同学们参与课堂的活动的深入度，防止在课堂教学中出现学生们注意力太过于分散的问题[2]。在学习各具特色的民居课文教学中，详细阐述居民日常生活，但是学生们对这些知识了解不多，教师采用虚拟现实设备来展示居民的生活场景，能够实现对文章中的内容的情景化展现，让学生们都能够真切地感受到不同特色的民族生活，学生们学会了字词的读音，而且能够对文章的主题思想有深度，理解信息技术可以展现出丰富的内容，拓宽了同学们的视野。比较关键是，同学们在这种虚拟教学环境下，能够互相沟通联系，获取更多的知识点，使同学们的学习主体地位得到显著的提高，而且还能够在课堂教学领域中来提高了同学们的学习质量效率[3]。

三、突破传统教学环境的限制

语文知识面比较广，包含了大量人文风俗、历史文化、自然知识，而且课文中所展现内容也是丰富多彩，教师通过使用信息来与学生们共同品鉴课文，如教师在讲解《名碑荟萃》这一篇课文中，多数教师都会在课堂上播放视频，但是这些视频并不能够让学生们有真实的体验。虚拟现实技术就能够让同学们进入到虚拟教学场景中来感受到书法的魅力，也能够将更多的书法作家的作品都展示在学生眼前，能够真切感受到古代的书法魅力。虚拟现实技术展示出了内容多样，丰富多彩，多媒体教学与学生们的感受完全不同，使得现有课堂教学充满了魅力，使课堂教学效果会得到显著的增强[4]。


结束语

在语文课堂教学改革背景下，教师引入新型技术，借助新互联网技术来创新发展教学方式，虚拟现实技术引入到教学中，能够创设课文中的教学场景，能够提高同学们对于语文课文知识的学习的热情，还可以增强学生们对于课文内容的深度理解，提高同学们学习的效率，还可以让同学们真正的去感受到作者笔下创作出来的情感世界，让学生们对课文的主题思想有更深认知理解，因此原教师就要大力推动现有教学方式创新，使用现实技术，创设教学场景，来使目前语文课外教学质量得到显著的提升，也使得小学语文教学效果和质量得到显著的提升。

参考文献：

[1] 魏玉玲. 虚拟现实(VR)技术在小学语文教学中的应用研究[J]. 学周刊,2021,32(32):75-76.

[2] 龙子翅. 基于虚拟现实技术的小学语文智慧课堂模型构建研究[J]. 基础教育参考,2021(4):50-52.

[3] 金文悦. 基于信息技术应用的小学语文教学案例设计及分析[J]. 文渊（小学版）,2021(7):2057-2058.

[4] 蒋丽清. 略说沉浸式小学语文教学[J]. 教育,2021(33):29.

本文来源：https://www.dy1993.cn/LzD4.html